吉林專用20xx中考語文高分一輪專題07課內(nèi)古詩文閱讀課件(存儲版)
【正文】 詞 ,而 “ 一狼得骨止 ” 的 “ 止” 不可能是副詞 ,而是動詞 ,兩句中的詞性不同 ,自然意義不同。 (3)關(guān)注別人對人物的評價 ,作者對人物的議論 ,從中提取人物形象的精神層面。 (7)從情感抒發(fā)、議論表達(dá)的語言出發(fā) ,把握文章主旨。⑤ 推動情節(jié)發(fā)展 。烘托了 ……的心情 ,為下文 ……做鋪墊。文句翻譯 :考點技法突破(續(xù)表 )考點技法突破形象表達(dá) : 用自己的語言寫出某句話的意思或描繪出某句話的景象 ,和一般的文言文翻譯題有明顯的不同。 (10分 )記承天寺夜游蘇 軾 元豐六年十月十二日夜 ,解衣欲睡 ,月色入戶 ,欣然起行。為報傾城隨太守 ,親射虎 ,看孫郎。本題考查識記文學(xué)常識。第一個詞 “ 欣然 ” 指高興的樣子 ?？键c技法突破【考點十一】 綜合分析人物形象5.從 “ 但少閑人如吾兩人者耳 ” 中可知他心胸曠達(dá) 。技法精講考點技法突破【答題思路】 第一步 ,找到寫景句 ,逐字翻譯 ,確定有哪些景物 ,文章中是如何描寫這些景物的。值得提醒的是分析時要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答 ,不能孤立地談這個詞的作用。示例 :“ 東臨碣石 ,以觀滄海 ” 中的 “ 觀 ” 字統(tǒng)領(lǐng)全篇 ,體現(xiàn)了全詩開闊的意境和雄渾的氣勢 ,表現(xiàn)出詩人的英雄氣概。示例 :“ 千古興亡多少事 ?悠悠 ” 中的 “ 悠悠 ” 屬于疊詞 ,富有音韻之美 ,渲染出時間的漫長久遠(yuǎn) ,表現(xiàn)出作者的綿長無窮的千古興亡之感。(2)分析人物的行為、語言、心理 ,把握人物特征。分析文言文中的人物形象 :見考點 4綜合分析古詩文中的人物形象 :通過對文言文和古詩詞中人物形象的分析 ,可以各自得到一些信息 ,要對這些信息進(jìn)行整理歸納 ,有交叉或重復(fù)的要進(jìn)行合并 ,彼此互補(bǔ)的要分條列舉 ,在組織答案的時候要將人物形象的主要特點放在前面 ,借助文中詞句精準(zhǔn)概括 ,精練表達(dá) ,次要特點逐一羅列 ,不可遺漏。(2)借助表現(xiàn)手法 ,尤其是托物言志 ,挖掘物象內(nèi)在的品格、精神 ,抓住物與志的 “ 契合點 ” 。鑒賞詩歌中的人物形象 ,就是分析詩中詩人所塑造的人物的行為、神態(tài)、心理、性格、情感、觀點、處境等內(nèi)容 ,把握人物形象的個性特征。示例 :“ 枯藤老樹昏鴉 ” 通過一系列的名詞 ,展現(xiàn)出一幅天涯秋景圖 ,讓人身臨其境 ,感受到了作者的羈旅苦思和寂寞之情?？键c技法突破【小貼士】?？嫉臒捵诸愋陀袆釉~、形容詞、副詞、名詞、疊詞 ,同學(xué)們要注意這些詞的作用和答題要點。技法精講考點技法突破【答題思路】這類題主要考查我們對精練詞語的感悟能力。本專題配有文言文梳理 ,請對專題突破制定梳理與訓(xùn)練計劃 ,并注意歸納整理 ,即可拿到這道題的滿分?！?解析 】 解答此題的關(guān)鍵是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ,抓住關(guān)鍵語句來分析。考點技法突破【考點十】 煉字4. (2分 )(1)欣然起行 ( )(2)但少閑人如吾兩人者耳 ( )【 答案 】 (1)高興的樣子 (2)只是【 解析 】 本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。 (1分 )考點技法突破江城子 吉林 ]技法精講考點技法突破【答題思路】 對比的作用 :突出被表現(xiàn)事物的特征 ,揭示本質(zhì) ,增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力 ,給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。③ 烘托人物心情 ?！ ?(5)從景物描寫的主觀色彩和寄寓情感揣摩文章主旨?！ ?(6)關(guān)涉詞性 :即這個動詞、形容詞、疊詞等具有怎樣的表達(dá)效果。若對詞義還不能夠很確定的 ,可以根據(jù)詞性判斷。一般來說 ,一詞多義的考查是多個課內(nèi)篇目內(nèi)同一個文言實詞意思和用法的對比。 文中畫線句描繪了怎樣一幅景象 ?請用形象的語言描繪出來?；?:突出自己不以物喜 ,不以己悲。在對聯(lián)的形式要求方面注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等 ,詞性相同 ,節(jié)奏一致 ,主題統(tǒng)一 ,字?jǐn)?shù)不可以少于 5個等。積極向上 ,奮發(fā)有為的思想 ?！?解析 】 本題考查詞語品析能力。整句的意思是 “拿著 馬 鞭子面 對 著千里 馬 ”。【 答案 】 宋代 (或北宋 )【 解析 】 本題考查文學(xué)常識知識。居廟堂之高則憂其民 ,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。越明年 ,政通人和 ,百廢具興。(4)備考提醒 :近十年的考查篇目雖然力避重復(fù) ,但是篇目重復(fù)考查的現(xiàn)象并不鮮見 ,比如《岳陽樓記》《桃花源記》近十年就曾多次考查 ,因此在備考課內(nèi)古詩文閱讀專題時 ,要全面梳理篇目 ,重點備考課標(biāo)篇目 ,可以將近五年考過的篇目作次重點處理 ,但對近十年考查過的篇目不可輕視。中考考情速遞2022年吉林卷、 2022年長春卷考查中考考情速遞 2022年長春卷考查 近六年未考查 說 近六年未考查 密州出獵 2022年吉林卷考查注 :其他課標(biāo)古詩詞篇目均未考查【文言文】1.《論語》十二章 2022年吉林卷考
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