【摘要】?知識(shí)鞏固:?1、細(xì)胞分裂的結(jié)果是。?細(xì)胞分裂過程中的變化最明顯,有什么變化,這種變化有什么意義?1個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂10次,最終的細(xì)胞的數(shù)目是多少??2、細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是。?植物細(xì)胞生長(zhǎng)過程中伴隨著的變化較明顯,有
2025-06-14 18:58
【摘要】魚類適應(yīng)水中生活的特征:—器官--紡錘形有鱗片且分泌黏液側(cè)線;感知水流方向、測(cè)定方位。鰭;分為胸鰭、腹鰭(各一對(duì))維持身體平衡。尾鰭-控制前進(jìn)方向。運(yùn)動(dòng)時(shí)靠尾部和軀干部左右擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力。鰓;由許多鰓絲構(gòu)成,上有許多毛細(xì)血管,
2025-06-18 03:41
2025-06-18 03:36
【摘要】期中復(fù)習(xí)9-10章生物多樣性植物:種子植物(被子和裸子)、蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物。動(dòng)物:哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、魚類、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物等。檢測(cè)題__、__、____、___、__。2.(1)一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是___和____,其中雄蕊由[1]
2025-06-12 04:15
【摘要】.班級(jí)交流自己的作品——心理描寫專題訓(xùn)練【案例分析】下面這段心理活動(dòng)描寫,你作何評(píng)價(jià)?語(yǔ)文課開始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心。用抽象的概述代替具體的描寫:失敗!那么,你想怎
2025-06-12 03:38
【摘要】課前復(fù)習(xí)?分為哪兩類?它們有何異同點(diǎn)??它們又由哪些結(jié)構(gòu)構(gòu)成?,雌蕊經(jīng)過傳粉、受精作用,____發(fā)育成果實(shí),____發(fā)育成果皮,____發(fā)育成種子。果實(shí)是由_____和_____組成。,最高等、數(shù)量最多的植物類群是________.,沒有真正的____和_____,種子______在外,沒有______包被,適宜生活在貧瘠干旱的地
2025-06-18 07:48
【摘要】散步莫懷戚活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查——評(píng)點(diǎn)提升——接力朗讀再展示)活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利二識(shí)——識(shí)生字知新詞,識(shí)作者知背景。。散步()熬過()分歧(
【摘要】蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo),初步形成閱讀簡(jiǎn)單文言文的能力。,能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)閱讀文言文。,理解文章內(nèi)容。活動(dòng)一:?作者:?作品:蒲松齡(1640—1715)字留仙,一字劍臣,號(hào)柳泉居士,清朝山東淄川人。世稱聊齋先生《聊齋志異》
2025-06-20 18:01
【摘要】春朱自清春“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季是大自然給予的我們豐厚的賞賜,她們或姹紫嫣紅,或生機(jī)勃勃,或碩果累累,或蒼茫浩渺。那么,“春”給你留下的最深刻印象是什么呢?可用一個(gè)詞或短語(yǔ)來表達(dá)。活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查
2025-06-21 06:07
【摘要】春朱自清春“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季是大自然給予的我們豐厚的賞賜,她們或姹紫嫣紅,或生機(jī)勃勃,或碩果累累,或蒼茫浩渺。那么,“春”給你留下的最深刻印象是什么呢?可用一個(gè)詞或短語(yǔ)來表達(dá)?;顒?dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查
2025-06-21 06:10
【摘要】貓鄭振鐸我再向別處要一只來給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。第一只貓第二只貓第三只貓來歷外形性情家中地位結(jié)局亡失后的感受作者更難過的多原因是我再向別處要一只來給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。
2025-06-12 12:13
2025-06-20 21:40
【摘要】5秋天的懷念史鐵生活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一識(shí)——識(shí)生字知新詞,識(shí)作者知背景,認(rèn)識(shí)了哪些生字新詞?可將其寫到黑板上來,并帶領(lǐng)大家朗讀、理解,提醒寫法;。癱瘓侍弄整宿憔悴仿膳豌豆訣別爛