【摘要】如果代數(shù)與幾何各自分開發(fā)展,那它進(jìn)步將十分緩慢,而且應(yīng)用范圍也很有限。但若兩者互相結(jié)合而共同發(fā)展,則就會(huì)相互加強(qiáng),并以快速的步伐向著完美化的方向猛進(jìn)。——拉格朗日234現(xiàn)實(shí)世界中到處有美妙的曲線,……這些曲線和方程息
2025-01-06 16:36
【摘要】不等式不等式的定義┓┣不等式的概念實(shí)數(shù)大小的比較┛┃┏不等式的性質(zhì)
2024-10-04 20:45
【摘要】高中數(shù)學(xué)必修1課程綱要鄭州九中高一數(shù)學(xué)組◆課程類型:必修課程◆課程名稱:高中數(shù)學(xué)必修1◆授課時(shí)間:36課時(shí)◆授課對(duì)象:高一年級(jí)學(xué)生(上學(xué)期)◆課程目標(biāo)(一)集合與函數(shù)的概念,知道集合的含義,體會(huì)元素與集合的“屬于”關(guān)系。、圖形語言、集合語言、(列舉法或描述法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用。,能識(shí)別給定集合的子集.4.?在
2025-04-04 05:09
【摘要】必修459151720274567習(xí)題36404555
2025-06-18 13:49
【摘要】高中數(shù)學(xué)課代表競選稿[合集]第一篇:高中數(shù)學(xué)課代表競選稿高中數(shù)學(xué)課代表競選稿精選在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們用到競選稿的地方越來越多,競選稿是競選者在競選某個(gè)崗位時(shí)為發(fā)表競選演說而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會(huì)覺得競選稿很難寫吧,下面是幫大家整理的高中數(shù)學(xué)課代表競選稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2025-04-02 07:26
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)反思 高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)反思 成都市川化中學(xué)黃榮鋒 引言2008年4月,成都市川化中學(xué)舉行了“教學(xué)建模月”活動(dòng),其中重點(diǎn)探究了“新授課”、“習(xí)題課”、“試卷評(píng)講課”等三...
2024-11-09 12:32
【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專用)自主落實(shí)·固基礎(chǔ)高考體驗(yàn)·明考情第二節(jié)隨機(jī)抽樣菜單課后
2025-05-07 12:06
【摘要】12直角三角形中的邊角關(guān)系:CBAabc1、角的關(guān)系:A+B+C=180°A+B=C=90°2、邊的關(guān)系:a2+b2=c23、邊角關(guān)系:sinA=—=cosBsinB=—=cosAacbc復(fù)習(xí)3CBAabc
【摘要】2022年6月4日星期六目錄第一部分集合與簡易邏輯第二部分映射、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、定積分與微積分第三部分三角函數(shù)與平面向量第四部分?jǐn)?shù)列第五部分不等式第六部分
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式 高中數(shù)學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式 【摘要】突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,將現(xiàn)代信息技術(shù)與MM教育方式加以整合,信息技術(shù)作為教師教輔工具、情感激勵(lì)工具和...
2024-11-04 12:50
【摘要】高中數(shù)學(xué)開學(xué)第一課一、自我介紹:希望能與大家在課堂中相識(shí),在生活中相知,不僅能成為你們知識(shí)的傳授者,方法的指引者,更希望成為你們情感上的依賴者,成為朋友。?相信大家對(duì)于高中學(xué)習(xí)都充滿著好奇,和初中相比,高中課程與初中課程有很大的不同。今天這節(jié)課我們不急于上新課,我想和大家聊一聊數(shù)學(xué),一起來思考為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),如何學(xué)好數(shù)學(xué),以及具體要求。二、為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?
【摘要】制作人:邵武四中張群X*說教材*說教法*說學(xué)法*說教學(xué)過程*說教材1、本節(jié)在教材中的地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)的確定3、教學(xué)重難點(diǎn)*說教法教學(xué)方法的選擇是以教學(xué)內(nèi)容為載體,以學(xué)生參與為標(biāo)志,以啟迪學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心,以育人為宗旨的。因此,在教學(xué)方法
【摘要】立體幾何專題之三垂線定理北京大學(xué)光華管理學(xué)院何洋寫在前面的話?高三同學(xué)在對(duì)立體幾何的基本知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)之后,對(duì)于比較重要的定理、概念以及在學(xué)習(xí)過程中感到難于掌握的問題進(jìn)行綜合性的專題復(fù)習(xí)是很必要的。在專題復(fù)習(xí)中應(yīng)通過分類、總結(jié),提高對(duì)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。今天我和大家共同探討高中立體幾何中的三垂線問題。寫在前面的
【摘要】姓名:秦慶輝單位:云南省曲靖市富源縣第六中學(xué)學(xué)科:高中數(shù)學(xué)地址:云南省曲靖市富源縣第六中學(xué)郵編:655500手機(jī)號(hào):13708681431郵箱:探討高一數(shù)學(xué)起始教學(xué)秦慶輝云南省曲靖市富源縣第六中學(xué)
2024-11-24 20:08
【摘要】系統(tǒng)抽樣抽簽法:隨機(jī)數(shù)法復(fù)習(xí)回顧特點(diǎn)是:有限性,逐個(gè)性,不回性,等率性一般地,設(shè)一個(gè)總體的個(gè)體數(shù)為N,如果通過逐個(gè)不放回抽取的方法從中抽取n個(gè)個(gè)體作為樣本,且每個(gè)體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣方法為簡單隨機(jī)抽樣。思考為了對(duì)某市13000名高一學(xué)生數(shù)學(xué)期末考試答
2025-01-07 11:53