【摘要】第5課尊重他人尊重乃公德之始知識(shí)整理知識(shí)概覽尊敬和重視。尊重意味著重視他人的權(quán)利與尊嚴(yán),設(shè)身處地為他人著想,理解他人的情感與感受,與人為善,真誠(chéng)、平等地對(duì)待他人。人格而言的。每一個(gè)人,無(wú)論性別、身份、地位、愛(ài)好有什么不同,無(wú)論身體、氣質(zhì)、性格、能力、知識(shí)、智能有什么差別,在人格上都是平等的。尊重
2025-06-18 00:18
2025-06-16 07:41
【摘要】小劉是北京一家電器廠(chǎng)的工人。1972年8月3日晚,她騎自行車(chē)上街。因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)騎車(chē),聽(tīng)見(jiàn)后面汽車(chē)?yán)软?,心一慌,急忙跳下?chē),正好停在快車(chē)道上。司機(jī)趕緊剎車(chē),還是把小劉碰倒了,襯衫破了,后背蹭破點(diǎn)兒皮。這時(shí),汽車(chē)的車(chē)窗打開(kāi),一個(gè)人關(guān)切地向外看。小劉一見(jiàn):呀!這不是周總理嗎?司機(jī)急忙下車(chē)問(wèn)她:?同志,碰著沒(méi)有?”小劉紅著臉說(shuō):?沒(méi)事兒,沒(méi)事兒。?
2024-11-23 17:53
【摘要】用心愛(ài)心專(zhuān)心1八年級(jí)政治導(dǎo)學(xué)案第二單元第6課平等對(duì)待你我他第1框人與人是平等的【前置檢測(cè)】(相信自己我能行)12【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),一起體驗(yàn)求知的快樂(lè))
2024-11-22 00:27
【摘要】中小學(xué)課件2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,民辦打工者子女校北京行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校29名學(xué)生朗誦的一首《心里話(huà)》,感動(dòng)了億萬(wàn)觀眾!“要問(wèn)我是誰(shuí),過(guò)去,我總不愿回答。因?yàn)槲遗?,我怕被城里的孩子笑?huà)。我們的校園很小,放不下一個(gè)鞍馬;我們的教室很暗,燈光只有幾瓦;我們的椅子很舊,坐上去吱吱啞啞……但我的媽媽把首都的馬路越掃越寬,我的
2024-12-08 09:35
【摘要】第3課掌握交往藝術(shù)第1課時(shí)文明交往禮為先?1、懂得“禮貌是交往的前提”,知道文明禮貌在語(yǔ)言、態(tài)度、行為方面的要求。?2、知道交往禮儀的基本要求。板塊一禮:待人有禮貌鏡頭一:一天,一個(gè)丌滿(mǎn)10歲的小男孩到醫(yī)院放射科拍攝足部透規(guī)片時(shí),問(wèn)李醫(yī)生:“阿姨,我的腳臭吒?”李醫(yī)生回答:“
2025-06-14 15:49
【摘要】本節(jié)主要問(wèn)題1、什么是誠(chéng)實(shí)守信?誠(chéng)實(shí)守信的關(guān)系?2、誠(chéng)實(shí)守信的意義?3、怎樣做到誠(chéng)信?什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信:“誠(chéng)實(shí)”,忠誠(chéng)老實(shí),不講假話(huà)?!笆匦拧保攀刂Z言,說(shuō)話(huà)算數(shù),講信譽(yù),重信用?!秶?guó)王與種子》一位國(guó)王要選擇繼承人,于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種,約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)
2025-06-20 12:11
【摘要】第四單元復(fù)習(xí)題第7課-第8課1、對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)有那些?P802.競(jìng)爭(zhēng)的積極作用P903、競(jìng)爭(zhēng)的目的P924、合作有什么作用?P93-945.競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是什么?P986、如何處理好與他人的關(guān)系?P987、團(tuán)隊(duì)精神的含義和核心P99第九課-第十課
2024-11-19 11:39
【摘要】喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?怎么不論里?論理?論理該叫大爺!“喂,小胖!”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前。把本子往桌上一扔。敲著小強(qiáng)的腦袋說(shuō):“快!快!把這題給我講一講。我正忙著呢!……”思考:你喜歡小明這樣的同學(xué)嗎?小明有哪些地方做得不好?由于小明的父母
2025-06-20 17:06
【摘要】交往藝術(shù)新境界你有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話(huà)?……#&*我現(xiàn)在忙,有事以后說(shuō)!學(xué)會(huì)傾聽(tīng)聽(tīng)故事談啟示:有一個(gè)流傳了很久的故事:有個(gè)人邀請(qǐng)幾位好友到家中做客。其中二位先到,一人遲遲未來(lái)。主人有些著急,脫口而出說(shuō)道:“急死人了,該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)?”先
2025-06-21 05:53
【摘要】本課學(xué)習(xí)目標(biāo):1、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系如何?什么是合作中競(jìng)爭(zhēng)?2、為什么要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)?3、如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)?如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作?4、什么是團(tuán)隊(duì)精神?團(tuán)隊(duì)精神的核心是什么?它在學(xué)校、社會(huì)的表現(xiàn)分別是什么?5、合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是什么?目的是什么?6、競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是什么?2022年5月1日聯(lián)想正
2025-08-04 14:25
【摘要】初二學(xué)生小麗來(lái)自于醫(yī)生世家,鋼琴十級(jí),成績(jī)優(yōu)秀,口才出眾,工作能力超強(qiáng)??墒撬齾s十分煩惱:為什么每回班級(jí)評(píng)選三好學(xué)生都沒(méi)有同學(xué)選我?為什么下課時(shí)我都找不到一個(gè)可以和我交心、聊天的好朋友??場(chǎng)景一:課間,某同學(xué)請(qǐng)教小麗題目,可是小麗卻嘲笑這位同學(xué)“笨”,又以要做作業(yè)為借口推脫。當(dāng)其他同學(xué)告知解題方法時(shí),小麗卻又湊上去和人爭(zhēng)執(zhí),硬說(shuō)人家的方法
2024-12-07 15:19
【摘要】《平等尊重你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)【對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容】“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品質(zhì)”部分:“知道人在人格和法律地位上是平等的,能夠平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲自卑?!薄绑w會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重??懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重?!薄窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):理解人人平等是指人格和法律地
2024-12-08 18:18
【摘要】奶奶與媽媽為什么會(huì)產(chǎn)生矛盾呢?一天,奶奶看到媽媽把兩天前吃剩的菜倒了,就嘮叨起來(lái):“才吃了幾天飽飯就這么浪費(fèi)!挺好的菜說(shuō)倒就倒了,你們不吃我吃呀!”媽媽說(shuō):“跟你說(shuō)了多少次了,剩飯放久了,吃下去對(duì)身體不好?!蹦棠搪?tīng)了更生氣了:“我吃了一輩子剩飯,什么毛病也沒(méi)有,你們年紀(jì)輕輕倒嬌貴!”媽媽大聲說(shuō):“我這是為你好?。『眯牟坏煤脠?bào)
2025-06-15 06:41
【摘要】 第四單元交往藝術(shù)新思維 一、教材分析 1、 本單元的地位 本單元重在探索交往的品德與藝術(shù),它既是前三個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容的自然延伸,也是對(duì)交往品德的提升。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生將進(jìn)一步理解和把...
2025-01-25 05:29