【摘要】第二課在承擔責任中成長第一框承擔關(guān)愛集體的責任第一單元承擔責任服務(wù)社會◆釋疑解難1.為什么說“關(guān)愛集體,人人有責”?集體是我們每一個人的集體,只有人人都主動關(guān)心、愛護集體,為集體建設(shè)出力,集體才會真正成為我們依戀的家。2.集體的力量取決于什么?集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少
2025-06-18 12:14
【摘要】《思想品德》第四單元第二節(jié)一天,陽光燦爛,大連市雙層巴士司機黃志全,當行車到鬧市區(qū)時突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:------把車緩緩停在路邊,用最后的力氣提起手動車閘。------把車門打開,請乘客安全地下車。------將汽車熄火,確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事,他趴
2024-12-08 08:59
【摘要】第三課承擔責任一、我們是主人二、我們的責任《承擔責任》,從行為習慣的養(yǎng)成角度引導學生關(guān)心集體、承擔責任、為集體作貢獻。具體內(nèi)容包括:以責任感教育為主線,通過對集體利益的認知,體驗行為與后果的關(guān)系;既要學會自我管理,對集體負責,又要有主人翁意識,參與班級、學校事務(wù),為集體利益多作貢獻。教材分析:在現(xiàn)實生活中,有一部
2025-05-12 08:21
【摘要】單元整合維護公共秩序生活需要秩序生活離不開秩序秩序離不開規(guī)則規(guī)則離不開人們的自覺遵守規(guī)則是多種多樣的自覺維護秩序
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【摘要】第一單元承擔責任 服務(wù)社會第一課 責任與角色同在我對誰負責 誰對我負責我的角色 我的責任?責任是一個人 的事情或 某些事情。??(1)產(chǎn)生:責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的 。?(2)來源:對他人的承諾、 、上級的任命、職業(yè)的要求、
2025-06-15 20:36
【摘要】教學目標:1、情感態(tài)度價值觀:增強責任意識,提高承擔責任的自覺性。2、能力目標:在責任面前學會正確選擇。3、知識目標:了解承擔責任的代價和意義、及不承擔責任的后果。一、人人都有自己的責任
2025-06-14 12:09
【摘要】承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報,既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對我們而言,更重要的是精神方面的回報,如良好的、獲得新知識和、贏得他人的尊重和等。技能自我感覺查學診斷贊許示標導入不言代價與回報1情境一:辦黑板報時,其他的同學付出的更多,老師表揚你黑板報辦得好
2025-06-21 03:21
【摘要】第17課做一個負責任的人第一框面對責任的選擇課標要求:三知道責任的社會基礎(chǔ),體會承擔責任的意義,懂得承擔責任可能需要付出代價,知道不承擔責任的后果,努力做一個負責任的公民。學習目標:,也會帶來相應(yīng)的回報。我們要積極承擔責任,不言代價與回報。,明白角色不同,責任不同的道理。,積極承擔起自
2025-06-16 08:22
【摘要】司機顧建明聽到群眾“抓歹徒!”的呼喊聲,立即沖出出租車,將倉皇逃竄的歹徒一把扭住。歹徒拼命掙扎,叫囂:“快放開了我,我身上還有炸彈,隨時可以引爆!”面對窮兇極惡的歹徒,顧建明毫不畏懼,死死抓住歹徒不放,在隨后趕來的群眾幫助下,把歹徒手中的炸彈遙控器奪下,將其制服。顧建明見義勇為的壯舉,譜寫了一曲感人至深的贊歌。2022年1月9日中午,一名歹徒將放置在
2025-05-13 01:16
【摘要】做負責任的人:具體表現(xiàn)代價承擔責任不僅意味著付出、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到,甚至受到回報承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對我們而言,更重要的是的回報,如良好的、獲得新的知識和技能、贏得他人的
2025-06-20 12:11
【摘要】大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機黃志全,在行車的途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:——把車緩緩地停在路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;——把車門打開,讓乘客安全地下了車;——將發(fā)動機熄火,確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事,趴在方向盤
2025-06-20 14:07
【摘要】做負責任的人故事中品責任第一目匡婧楠是鎮(zhèn)江實驗學校八年級學生。9歲時不幸患白血病,但病痛擊不垮她,她始終熱愛生命、熱愛生活。康復后,她不忘感恩,積極參加愛心義賣、社會捐劣、兒癌交流等活勱,用自己的實際行勱將愛心傳遞,被推選為“江蘇省美德少年”。匡婧楠有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習?匡婧楠的事例
2025-06-13 14:58
【摘要】第六課責任與角色同在做負責任的人zeren你認為三幅圖中哪個小朋友做的是正確的,為什么?運用你的經(jīng)驗第二幅和第三幅圖中的小朋友的做法是正確的。他們的行為是對他人負責任的表現(xiàn)。不言代價與回報1一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看大夫
2025-06-12 04:04
【摘要】第六課責任與角色同在做負責任的人zeren你認為三幅圖中哪個小朋友做的是正確的,為什么?運用你的經(jīng)驗第二幅和第三幅圖中的小朋友的做法是正確的。他們的行為是對他人負責任的表現(xiàn)。不言代價與回報1一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看
2025-06-19 22:01