甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第一講認(rèn)識(shí)生物課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 取液 (2)單一變量 (3)形成對(duì)照 (4)微生物的大量繁殖 (5)柚子皮提取液有明顯的殺菌作用 考法一 考法二 考法 一生物的特征 考向 :以某些常見事物、實(shí)例或生活現(xiàn)象 ,辨析生物與非生物及對(duì)生物基本特征的判斷?！按悍N一粒粟 ,秋收萬顆子 ”體現(xiàn)生物具有繁殖的特征 。為配合垃圾分類工作 ,清華附中對(duì)每天產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進(jìn)行摸底 ,采用的科學(xué)方法是調(diào)查法。 4.(2022大慶 )在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中 ,不能作為對(duì)照的一組是 ( C ) ℃ 和 0 ℃ 8.(2022調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄 ,而不是憑個(gè)人感覺記錄 ,C項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.(2022 考法一 考法二 例 3(2022貴陽改編 )詩詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶 ,許多詩詞歌賦蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)。 (4)食品腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖。 (3)設(shè)置甲組的作用是 。蘭州 ,1)2022年 3月 ,人工智能程序 AlphaGo大勝韓國(guó)著名棋手李世石。 b . 對(duì)照實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持 單一變量 原則 , 設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和 對(duì)照組 。要積極 ⑤ 思考 ,多問幾個(gè) “ 為什么 ” 。 (2)判斷某一物體是否屬于生物 ,應(yīng)看其是否具有生物的基本特征。遺傳變異普遍性 ,遇到刺激能反應(yīng)。珊瑚蟲是生物 ,而珊瑚卻不是生物。 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn) 二 科學(xué)方法 ① 觀察 是科學(xué)探究的一種基本方法。 (2)對(duì)調(diào)查到的生物可以按照 ⑦ 形態(tài)結(jié)構(gòu) 特點(diǎn) ,將生物歸為植物、動(dòng)物和其他生物三大類 。 (2)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組判定 :對(duì)照組一般都是控制在理想狀態(tài)下 。小王同學(xué)探究 “ 溫度對(duì)扦插枝條生根的影響 ” ,唯一的變量為溫度 ,設(shè)計(jì)的幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中最為合理的一項(xiàng)是 “ 高溫、室溫、低溫 ” 。 解析 : (1)探究實(shí)驗(yàn)要求除控制變量不同外 ,其他條件均相同。 考法突破 :掌握生物的基本特征 ,結(jié)合題干中的實(shí)例進(jìn)行辨析。“竹外桃花三兩枝 ,春江水暖鴨先知 ”,說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 。 考法一 考法二 例 4(2022亳州 )下圖所示 ,表明生物具有什么樣的共同特征 ?( C )
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