建筑工程計量與計價課程診改(存儲版)
【正文】 壯大師資隊伍。并逐步完善課程教學大綱、課程設(shè)計大綱、任務(wù)書及指導書、習題集、教案、參考文獻等教學文件。在工作學術(shù)知識和技能，在生產(chǎn)實踐中進行課堂教學活動的主線定位，理論知識的組織按照實踐訓練任務(wù)的相關(guān)性進行，根據(jù)不同的任務(wù)，按照不同特點，組織對應的技能訓練和理論學習，實施情景式教學，提高學生的分析問題解決問題的能力。課程資源教材目前選用的是李海燕、劉慶文、程友元等 主編由中國地質(zhì)大學出版社出版的《建筑工程計量與計價》，該教材內(nèi)容緊扣高職高專教育的特點，注意選材的實踐性和實用性，注重培養(yǎng)學生理論知識的應用和解決實際問題的能力，是新世紀高等職業(yè)教育土建系列規(guī)劃教材。其次，對課程任務(wù)與難度進行分解，在各個階段進行單項實訓，采用先學后練，任務(wù)驅(qū)動、過程考核的教學模式，來培養(yǎng)學生編制建筑工程預決算的技能。第二部分采用閉卷的形式，主要考查學生對基本知識及工程量計算規(guī)則的掌握情況。教學效果評價：采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學生的職業(yè)能力。 對每個情境進行任務(wù)分解，對每個任務(wù)分別編寫老師工作頁，內(nèi)容包括項目名稱、“四個項目工作過程”的內(nèi)容、項目解析的知識點（提問、主要內(nèi)容、項目歸納）（3）課程資源建議師資配備建議：首先，加強實踐教學管理隊伍建設(shè)，充實實踐教學管理科和學院實踐教學管理隊伍。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。充分利用校外實習基地的培訓資源，讓學生在真實的環(huán)境中模擬和演練，增加對崗位要求的感性認識，為學生畢業(yè)后順利上崗做好準備。分模塊教學，使學生逐步完成學習任務(wù)。對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生給予積極引導和特別鼓勵，綜合評價學生能力，發(fā)展學生心智。應用先進的現(xiàn)代科學技術(shù)，制作了多媒體課件、教學錄像、教學案例、工程案例等多維一體的教學平臺，擴大知識的直觀性、形象性和多面性，提高課堂教學效果。實踐證明，多種教學方法的使用取得了良好的教學效果。當定額計價部分內(nèi)容結(jié)束時，學生便完成了建筑工程、裝飾裝修工程的定額工程量計算，并進一步求得二者的直接工程費，然后介紹費用
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