第十一單元認識小數(shù)教材分析(存儲版)
【正文】 劃地出現(xiàn)了比較小數(shù)大小的各種情況，有比較零點幾和幾點幾的大小，還有比較兩個幾點幾這樣的小數(shù)的大小，使學生更好地掌握這方面的知識。3．根據(jù)小數(shù)的意義，探索加、減計算的方法?！跋胂胱鲎觥崩锇才帕顺浞值挠嬎憔毩?。理解了小數(shù)加法的計算方法，向小數(shù)減法遷移是很容易的。這樣，再進行第5題的比較就有基礎了。無論是轉化成8角與5角再比較，還是轉化成十分之八和十分之五比較，都沒有離開小數(shù)的意義。簡要地組織了已經(jīng)認識的數(shù)的結構，有利于學生在與整數(shù)的比較中認識小數(shù)。第一道例題先回憶5分米是米、4分米是米，、。在這些內容中，小數(shù)的意義是重點，它是比較大小和加減計算的思考基礎。全單元內容分四部分編排。這道例題教學的是幾點幾的小數(shù)。第4題把元為單位的一位小數(shù)說成幾元幾角，具體解釋了一位小數(shù)的意義，體會一位小數(shù)表示十分之幾
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