【摘要】第五課為他人開一朵花一頭豬、一只羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒有像你這樣大呼小叫的?！必i聽了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是為了分你們的毛和乳汁
2025-06-21 00:09
【摘要】第五課為他人開一朵花一頭豬、一只羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒有像你這樣大呼小叫的。”豬聽了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是為了分你們的毛和乳汁
2025-06-18 04:16
【摘要】歷史維度主體維度夯實法治基石凝聚法治共識法治政府厲行法治政府全體社會成員政府組用，能給我舉例子說明嗎？，它的宗旨是什么,它為誰工作?Q3法治政府的含義和我國法治政府建設(shè)的目標(biāo)是什么？Q4現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則是什么？其要求及核心是什么？Q5怎樣建
2025-06-18 12:30
【摘要】在生活中，你遇到下列情況應(yīng)該找哪個部門？◎發(fā)現(xiàn)自己買的食品過了保質(zhì)期◎目睹肇事車輛撞死人逃逸◎王奶奶發(fā)現(xiàn)自己的醫(yī)?？ú荒苡谩蛏特渷y擺地攤影響交通◎發(fā)現(xiàn)某商場起火第二框凝聚法治共識教學(xué)目標(biāo)1、了解政府機構(gòu)的基本職能。2、知道我國法治政府的宗旨是為人民服務(wù)，工作人員要依
2025-06-21 00:46
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗懂得情緒受多方面的因素影響，理解情緒的神奇作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解情緒的分類，體驗情緒的多樣性、復(fù)雜性。了解青春期的情緒特點，積極面對自己的情緒。自主感知認(rèn)真閱讀課本P34-38頁內(nèi)容，思考：1、情緒的種類有哪些？2、我們的情緒受到哪些
2025-06-14 08:33
【摘要】交通井然有序行政服務(wù)中心一站式服務(wù)食品安全監(jiān)督法庭審判思考：（1）這些生活場景背后有哪些默默付出的公職人員？（2）在這些公職人員辛勤付出的背后，究竟是什么保證社會生活安全、有序、自由？法治第二單元民主與法治第四課建設(shè)法治中國第一框夯實法治基石（一）選擇法治道路1、
2025-06-21 03:11
【摘要】中小學(xué)課件站知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強。中小學(xué)課件站找到認(rèn)識自我的鑰匙李晶梅中小學(xué)課件站第一把鑰匙:自我評價
2024-12-08 11:29
【摘要】第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友一起導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課高山流水遇知音伯牙摔琴謝知音新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我的朋友圈（1）在你上小學(xué)和幼兒園之前，有了高興的事或不順心的事，首先想告訴誰?（2）當(dāng)你上學(xué)以后，遇到這樣的事，又會想
2025-06-18 15:47
【摘要】九上道德與法治教學(xué)過程中的困惑和對策—以《夯筑法治基石》為例第一部分理順教材脈絡(luò)，架構(gòu)知識體系價值理念：本單元以社會主義核心價值觀國家層面之“民主”為價值追求，圍繞“建設(shè)民主中國”價值目標(biāo)，將國家和社會發(fā)展的前瞻性要求與青少年思想品德發(fā)展、法治素養(yǎng)提升、健康人格形成的基本規(guī)律相結(jié)合，努力回答“培養(yǎng)
2025-06-21 00:16
【摘要】第二框情緒的管理項目一情緒表達(dá)?(1)人與人之間的情緒會_________。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒,也會影響周圍的人。(2)情緒表達(dá)不僅影響自己的_________,而且關(guān)乎_________。相互感染身心健康人際交往項目二情緒調(diào)節(jié)
2025-06-19 06:29
【摘要】第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理新課導(dǎo)入向快樂出發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來。。，掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。()，所以我們在表達(dá)情緒時要照顧他人的感受。()，負(fù)面的情緒感受一定有害于人的身心健康。()，我們要學(xué)會順其自然。()：“喜怒無常是一
2025-06-16 22:45
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課向快樂出發(fā)，學(xué)會接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來。。，掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：情緒的表達(dá)《推銷員的故事》兩
2025-06-13 12:08
【摘要】第四課第二框情緒的管理一、情緒的表達(dá)踢貓效應(yīng)“踢貓效應(yīng)”，描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。在心理學(xué)上，有一個這樣的“效應(yīng)”：一位父親在公司受到了老板的批評，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來，司機趕緊避讓，卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學(xué)上著
2025-06-19 17:28
【摘要】第二單元民主與法治第四課建設(shè)法治中國第一框夯實法治基石選擇法治道路1．為什么要選擇法治道路(原因)?(1)法治能夠為人們提供良好的________________，讓人們能夠建立起一個基本、穩(wěn)定、持續(xù)的_____________，_________人們在社會各個領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、
2025-06-26 22:53
【摘要】人教版七年級下冊第四課第二框《情緒的管理》核心目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)情緒，注意適度。教學(xué)過程：今天中午跟同學(xué)們第一次見面，大家都對我特別地?zé)崆?，上課前還有同學(xué)為我熱心地提供幫助，讓我感覺特別溫暖和高興，我們班的同學(xué)給我的印象就是情商很高。情商不容小覷，研究表明：情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大影響。那么，
2024-11-22 00:31
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