20xx年七年級語文上冊第一單元第3課走一步再走一步課件3滬教版五四制(存儲版)
【正文】 過程中同學們可學著運用它，它不僅可以讓我們讀出文章的新意，提高閱讀質量，還可以提高我們的創(chuàng)造性閱讀能力，拓展我們的思維空間。他以為這么點懸崖，“我”總會下來的。在母親的庇護下，“我”變得非常懦弱。所以這位父親是對孩子負責的真正愛孩子的父親。 重點： 難點： 理解“我”爬懸崖時的心理變化 。n y236。 走一步 再走一步 莫頓亨特 《 走一步，再走一步 》 的文章，看看他是怎樣從一件小事，感悟到一個人生哲理，給我們以啟示的。 xu224。 使眼睛昏花。有句話說：“打是親，罵是愛”，只有在磨練下才能成好鋼，沒有磨練的只是土塊、銹鐵。這位母親一直告誡我不要冒險。我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。 四個孩子的角度 1 2 3 多角度閱讀是這堂課學習的重點。杰利雖然有做得不對的地方，但他是“我”真正的朋友。從此，世上多了一個廢物，少了一個作家。其實，父親這樣做是想給孩子一份經(jīng)驗，一次鍛煉，一個成就感，一份不怕任何困難的勇氣。 朗讀這三句話 大家認為重音 應放在哪個字 上？三句話的 語氣有何不同 ？ 你能概括一下“ 我 ” 的心理變化過程嗎？ 毫無信心（害怕） 有了信心 信心大增 巨大的成就感 （ 自豪 ）
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