分子是1的分數(shù)大小的比較(存儲版)
【正文】 作中驗證了分子是1的分數(shù)比較大小的規(guī)律，使學生真正地掌握了本節(jié)課分子是1的分數(shù)比較大小的方法。在交流中，學生不僅理清了知識的結(jié)構(gòu)，而且提出了不同的方法，通過交流、碰撞，激活思維，促進了思維的深刻性、靈活性等良好品質(zhì)的培養(yǎng)。學生在自身的數(shù)學學習實踐中積累了一定的數(shù)學活動經(jīng)驗，在交流中充分發(fā)揮了“學生共同體”的作用。學生在完成復習題后反饋時應讓學生完整地敘述出題目是把誰平均分成幾份，其中的一份是幾分之一，通過讓學生回顧上節(jié)課的知識，使學生進一步理解分數(shù)的含義。探 究 新 知動手操作，相互交流。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 80頁3題、81頁4題先填在書上，再訂正。） b、師：你是怎樣證明自己的想法的？(學生交流操作過程并展示結(jié)果)板書： ＞ c、師：剛才我們通過折一折、涂一涂、比一比等方法證明了 ＞ 。３、通過學習活動，激發(fā)學生學習興趣，使學生獲得成功的體驗。教學準備：多媒體課件、學具（圓形與長方形紙片）。問：涂色之前應注意什么？b、師：請同學們涂一涂、比一比并把結(jié)果填在書上。寫出三個分子是1且大于的分數(shù)。
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