【摘要】 動量守恒定律及其應(yīng)用復習教案(實驗:驗證動量守恒定律)一、動量1.定義:物體的質(zhì)量與速度的乘積.2.表達式:p=____,單位kg·m/s.3.動量的性質(zhì)(1)矢量性:方向與______速度方向相同.(2)瞬時性:動量是描述物體運動狀態(tài)的量,是針對某一時刻而言的.(3)相對性:大小與參考系的選取有關(guān),通常情況是指相對地面的動量.4.
2025-04-16 22:27
【摘要】精品資源第八章動量第四節(jié)動量守恒定律的應(yīng)用一、知識目標1、知道應(yīng)用動量守恒定律解決問題時應(yīng)注意的問題。2、掌握應(yīng)用動量守恒定律解決問題的一般步驟。3、會應(yīng)用動量守恒定律分析、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題。二、重點動量守恒定律的正確應(yīng)用;熟練掌握應(yīng)用動量守恒定律解決有關(guān)力學問題的正確步驟。三、難點應(yīng)用動量守恒定律時守恒條件的判斷,包括動量守恒定律的
2025-06-24 01:50
【摘要】動量守恒定律經(jīng)典練習題例1、質(zhì)量為1kg的物體從距地面5m高處自由下落,正落在以5m/s的速度沿水平方向勻速前進的小車上,車上裝有砂子,車與砂的總質(zhì)量為4kg,地面光滑,則車后來的速度為多少?例2、質(zhì)量為1kg的滑塊以4m/s的水平速度滑上靜止在光滑水平面上的質(zhì)量為3kg的小車,最后以共同速度運動,,則此過程經(jīng)歷的時間為多少?例3、
2025-03-24 12:55
【摘要】動量守恒定律練習題1.如圖所示:在水平面上放置質(zhì)量為M=800g的木塊,一質(zhì)量為m=50g的子彈以v0=170m/s的水平速度射入木塊,最終與木塊一起運動,若木塊與地面間的動摩擦因數(shù)=,求木塊在地面上滑行的距離。(g取10m/s2),小車能在水平面上無摩擦地沿同一直線運動。,。兩磁鐵的N極相對,推動一下,使兩車相向運動。某時刻甲的速率為2m/s,乙的速率為3m/s
【摘要】專業(yè)資料整理分享(反沖)【學習目標】1.了解什么是反沖運動和反沖運動在生活中的應(yīng)用;2.知道火箭的飛行原理和主要用途;3.了解我國航天技術(shù)的發(fā)展.【要點梳理】要點一、反沖運動1.反沖運動(1)反沖:根據(jù)動量守恒定律,如果一
2025-06-16 04:14
【摘要】精品資源四、動量守恒定律的應(yīng)用教材:《全日制高級中學物理試驗修訂本》第七章第四節(jié)教學目標知識目標1、知道應(yīng)用動量守恒定律解決問題時應(yīng)注意的問題。2、掌握應(yīng)用動量守恒定律解決問題的一般步驟。3、會應(yīng)用動量守恒定律分析、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題。能力目標1、掌握應(yīng)用動量守恒定律解題的方法和步驟。2、能綜合運用動量定理和動量守恒定律求解有關(guān)問題
2025-06-24 01:43
【摘要】精品資源課題動量守恒定律應(yīng)用課時2教學目標運用動量守恒定律解題重難點分析1、運用動量守恒定律解題的方法2、系統(tǒng)分析的觀點3、對過程的分析教學方法例析教學過程:復習:(1)兩相互作用物體動量的變化(2)動量守恒定律內(nèi)容及適用條件例一、一只小船靜止在湖面上,一個人從小船的一端走到另一端(不計水的阻力),以下說法正確的是:
【摘要】精品資源第四節(jié) 動量守恒定律的應(yīng)用●本節(jié)教材分析本節(jié)主要通過碰撞、爆炸兩個實例說明應(yīng)用動量守恒定律解決這類問題的優(yōu)點和得出動量守恒定律解題基本步驟.在本節(jié)的教學中,應(yīng)該使學生知道:分析物理現(xiàn)象不但要明確研究對象,而且要明確研究的是哪一段過程,知道碰撞過程的初狀態(tài)就是剛開始發(fā)生相互作用時的狀態(tài),末狀態(tài)是相互作用剛結(jié)束時的狀態(tài).對象和過程分析清楚了,才能正確運用定律解決具體問題.
【摘要】2020物理高三復習課件:選修3-52實驗:驗證動量守恒定律一、實驗?zāi)康?。。二、實驗原理在一維碰撞中,測出物體的質(zhì)量m和碰撞前后物體的速度v、v′,找出碰撞前的動量p=m1v1+m2v2及碰撞后的動量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前后動量是否
2025-11-03 17:22
【摘要】[動量守恒定律]動量守恒條件動量守恒定律的各種表達式分方向動量守恒專題平均動量守恒專題動量守恒定律進行動態(tài)分析爆炸、碰撞和反沖專題知識點與高考要求動量守恒定律及其應(yīng)用B碰撞B反沖
2025-11-01 22:57
【摘要】動量守恒定律★動量守恒定律1、內(nèi)容:一個系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零,這個系統(tǒng)的總動量保持不變。2、表達式:p=p′m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′△p1=-△p2……3、適用范圍:普遍適用4、守恒條件:⑴系統(tǒng)不受外力或所受外力的矢量和為零。⑵系統(tǒng)所受外力遠小于內(nèi)力,外力可忽略不
2025-11-04 11:55
【摘要】機械能守恒定律與動量守恒定律的比較及應(yīng)用湖南省祁東縣育賢中學 張安國高中物理力學中涉及兩個守恒定律,即動量守恒定律和機械能守恒定律,掌握這兩個守恒定律,對物理概念和物理規(guī)律的理解能更進一步。這兩個定律表示的是機械運動不同本質(zhì)的規(guī)律,有相似和相異之處。一、相似之處1.兩個定律都是用“守恒量”來表示自然界的變化規(guī)律,研究對象均為物體系,運用“守恒量”表示物體系運動狀態(tài)的變化規(guī)律是物理
2025-06-26 02:56
【摘要】第四節(jié)動量守恒定律的應(yīng)用——動量守恒的條件1、系統(tǒng)不受外力(理想化)或系統(tǒng)所受合外力為零。2、系統(tǒng)受外力的合力雖不為零,但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多,如碰撞問題中的摩擦力,爆炸過程中的重力等外力比起相互作用的內(nèi)力來要小得多,且作用時間極短,可以忽略不計。3、系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零,但在某個方向上所受合外力為零,則系統(tǒng)
2025-11-14 00:16
【摘要】動量守恒定律中的“模型”力的觀點、動量的觀點、能量的觀點是力學問題分析中總的思路,通過對多過程問題受力分析抓住特殊狀態(tài)及狀態(tài)之間的相互聯(lián)系,利用動量和能量的解決問題,可以避開中間的的復雜問題。在動量守恒定律的應(yīng)用中,兩物體相互作用后以相同的速度運動即“模型”的題目出現(xiàn)的頻率很高,在這里將這類問題做簡單的歸納。對于“模型”中通常是圍繞能量的轉(zhuǎn)化為主線,下面分別從以下幾個方面加以分析
2025-08-05 02:12
【摘要】精品資源動量守恒定律的復習1.引入復習課題教師活動(1)引導學生回憶演示實驗:水平氣墊導軌上的兩個滑塊m1、m2發(fā)生各種類型的互相作用(包括原來都靜止;原來相向運動;原來同向運動,互相作用后分開;互相作用后不分開…).兩滑塊組成的系統(tǒng)合外力為零時,互相作用后兩滑塊動量的改變,大小和方向存在什么關(guān)系?(2)為便于記憶和使用上的方便,把規(guī)律△p1=-△p2改換成動量守恒定律的表達