【摘要】第1節(jié)常見的化學反應(yīng)——燃燒燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難請同學們把自己學習過或生活中了解的2~3個燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁的表4-1內(nèi)。什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應(yīng)。燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學反應(yīng)。
2025-06-12 13:53
【摘要】第4章認識化學變化第1節(jié)常見的化學反應(yīng)——燃燒(2)完全燃燒與不完全燃燒燃燒引起的爆炸現(xiàn)象火焰的上方黃白色火焰,放熱,黑煙較少火焰漸小,黑煙增多蠟燭的燃燒為什么要使燃料完全燃燒?完全燃燒放出熱量多不完全燃燒放熱少,會生成CO等有毒氣體,污染大氣完
2025-06-17 04:32
【摘要】課題2如何正確書寫化學方程式用化學式來表示化學反應(yīng)的式子,叫化學方程式如:水電解的文字表達式:水氫氣+氧氣通電H2OH2+O2通電H2O2H2+O2通電不符合客觀事實不遵守質(zhì)量守恒定律OHHOHH水分子氫分子氧
2025-06-16 00:56
【摘要】初中化學復習系列五知識與考點:化學方程式化學反應(yīng)基本類型氧化還原反應(yīng)涵義化學方程式配平化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復分解反應(yīng)從得氧失氧角度判斷質(zhì)的涵義量的涵義微觀的涵義化學方程式的涵義以氯酸鉀受熱反應(yīng)為例說明質(zhì)的涵義量的涵義微觀涵義化學
2025-08-04 13:20
2024-11-07 16:02
【摘要】如何正確書寫化學方程式課題2烏市106中學張本奇木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為:碳點燃二氧化碳+氧氣“和”“反應(yīng)條件”“生成”反應(yīng)物生成物寫起來很麻煩,怎么辦?木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳例如:C+o2co2
2024-12-08 11:19
【摘要】請大家準備好你的學案和你上課時的激情!電解36g水能生成氧氣多少克?加熱158g高錳酸鉀至反應(yīng)完全,可生成多少克氧氣?2H2O2H2+O2通電2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2全部轉(zhuǎn)化部分轉(zhuǎn)化H2O2322
2024-11-09 21:57
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-18 08:43
【摘要】課題1 質(zhì)量守恒定律第五單元 化學方程式第2課時化學方程式A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第五單元化學方程式B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時化學方程式知識點1化學方程式及其意義和讀法B第2課時化學方程式第2課時化學方程式B第2課時化學方程式 B第2課時化學方程
2025-06-15 12:07
【摘要】用化學式來表示化學反應(yīng)的式子叫化學方程式。以下三個表達式哪個是木炭和氧氣反應(yīng)的化學方程式?碳+氧氣二氧化碳點燃1.C+O2CO2點燃3.C+O2CO2點燃2.表示碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳意義
2025-01-16 05:46
2024-11-30 09:00
【摘要】知識與考點:化學方程式化學反應(yīng)基本類型氧化還原反應(yīng)涵義化學方程式配平化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復分解反應(yīng)從得氧失氧角度判斷質(zhì)的涵義量的涵義微觀的涵義化學方程式的涵義以氯酸鉀受熱反應(yīng)為例說明質(zhì)的涵義量的涵義微觀涵義化學方程式的涵義以
2025-06-05 21:26
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)課題2如何正確書寫化學方程式化學用語天天練2目標導學課標要求:(1)必須以客觀事實為依據(jù),不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應(yīng);(2)要遵守質(zhì)量守恒定律。式。書寫化學方程式時,在式子左右兩邊的化學式前面要配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù),
2025-06-19 05:21
【摘要】課題2如何正確書寫化學方程式第五單元化學方程式用化學式來表示化學反應(yīng)的式子。一、化學方程式的定義:寫出磷在氧氣中燃燒的化學方程式嘗試練習總結(jié)原則(1)P+O2PO2_____點燃(2)P2+O5P2O5_____點燃(3)
2025-06-18 06:42
【摘要】孟壩中學教者:楊陽2如何正確書寫化學方程式3一、書寫原則(1)以客觀事實為依據(jù),反應(yīng)是真實存在的;(2)符合質(zhì)量守恒定律。如何正確書寫化學方程式4例:下列化學方程式是否遵守書寫原則⒈C+O2
2025-01-18 01:18