【摘要】22.木蘭詩(shī)◆作品簡(jiǎn)介《樂(lè)府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。樂(lè)府本是掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱(chēng),最早設(shè)立于漢武帝時(shí),南北朝也有樂(lè)府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂(lè)譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞的來(lái)源有二:一是文人專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作;二是從民間收集。后來(lái),人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱(chēng)為“樂(lè)府”,或稱(chēng)“樂(lè)府詩(shī)”“樂(lè)府歌辭”等?!粑难?/span>
2025-06-13 12:07
【摘要】閱讀新課堂記敘文的敘述順序第一部分:典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1.該文段采用了什么記敘順序?有什么作用?2.文章以倒敘開(kāi)頭,有什么好處?3.找出文中的插敘部分,分析插敘的作用。4.文中某段能否去掉,為什么?5.文中某段是插敘,請(qǐng)概括它的內(nèi)容。【典范文本】煤油燈①煤油
2025-06-12 14:16
【摘要】單元作業(yè)(三)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音及詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均無(wú)誤的一項(xiàng)是()(5分)A.確鑿.(zǎo)云霄.(xiāo)混為一談B.搓.捻(cuō)綻.開(kāi)(zhàn)花團(tuán)錦簇C.企.盼(qǐ)倜.儻
2025-06-21 02:44
2025-06-21 02:52
【摘要】第三單元綜合訓(xùn)練【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文,分別描繪了旖旎的春光,多姿的冬景,茂盛的竹林,綠色的草原,充分展示了大自然中一幅幅美麗的圖畫(huà)。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的感情,形成健康的審美情趣;了解寫(xiě)景文章的特點(diǎn),懂得寫(xiě)景要抓住景物的特征,合理安排寫(xiě)景的順序,運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法。同時(shí),通過(guò)有感情的朗讀,加強(qiáng)理解人們熱愛(ài)大自然的感情,欣賞作品準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言
2024-12-05 08:37
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文天上的街市 七年級(jí)語(yǔ)文天上的街市 《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)中學(xué)許彩萍朱利民高巧英教學(xué)目標(biāo) 。、豐富的想像。 ,體會(huì)語(yǔ)言的節(jié)奏感與和諧美。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)課前準(zhǔn)備:學(xué)生:...
2025-09-12 19:48
【摘要】第六單元奇思妙想二十二天上的街市基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字縹緲..(piāomiǎo)2.讀準(zhǔn)多音字(1)提.著燈籠:tí其他讀音:dī組詞:提防(2)籠.子:lónɡ其他讀音:l
2025-06-12 01:28
【摘要】第六單元·奇思妙想天上的街市課文導(dǎo)入誒同學(xué)們講講牛郎織女的故事。故事中的牛郎織女過(guò)著被禁錮,被束縛,難得一見(jiàn)的丌并生活。然而在郭沫若的《天上的街市》里,我們將會(huì)見(jiàn)到不此完全丌同的牛郎織女……學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作品內(nèi)容的時(shí)代背景;2、了解詩(shī)歌豐富的聯(lián)想和想象;3、提高誦讀能力;4、體會(huì)
2025-06-19 02:48
【摘要】20.天上的街市導(dǎo)入新課夜晚,我們仰望天空,群星璀璨,那里,發(fā)生過(guò)多少美麗的故事,產(chǎn)生過(guò)多少神奇的傳說(shuō),令人心馳神往。今天,就讓我們跟隨著詩(shī)人郭沫若先生一起步入《天上的街市》,感受詩(shī)人所追求的那份美麗、那份新奇。教學(xué)目標(biāo),體味詩(shī)的音樂(lè)美,探究詩(shī)的情感美。,想象詩(shī)的圖畫(huà)
2025-06-18 00:14
【摘要】20.天上的街市教學(xué)目標(biāo):掌握有關(guān)郭沫若的文學(xué)常識(shí);識(shí)記并理解詩(shī)中的生字生詞;了解聯(lián)想和想象的作用。:通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、反復(fù)朗讀,開(kāi)發(fā)學(xué)生思維,鼓勵(lì)大膽想象,從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力。:鼓勵(lì)學(xué)生處處留心觀察,展開(kāi)想象,激發(fā)他們熱愛(ài)生活、創(chuàng)造美好生活的情趣。教學(xué)重難點(diǎn),品味詩(shī)句,把握詩(shī)歌所傳的思想感情,進(jìn)
2025-06-18 00:00
【摘要】寫(xiě)作改寫(xiě)《木蘭詩(shī)》一、立足原文,突出重點(diǎn)改寫(xiě)時(shí)首先要做好審讀工作。在認(rèn)真把握原詩(shī)的主旨、情節(jié)、人物等要素的基礎(chǔ)上,抓住核心內(nèi)容,融入自己的感受,展開(kāi)聯(lián)想,確定改寫(xiě)要表達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。改寫(xiě)的時(shí)候,我們要把故事情節(jié)補(bǔ)充完整,使之更充實(shí)。當(dāng)然,在語(yǔ)言上能保持其簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的特點(diǎn)更好。
2025-06-15 12:11
【摘要】20.傷仲永◆走近作者王安石(1021-1086),撫州臨川(今江西撫州)人,字介甫。北宋著名政治家、文學(xué)家、思想家。唐宋八大家之一,著有《臨川先生文集》?!粑难晕闹R(shí)歸納(1)一詞多義【自】①并自.為其名(自己,代詞)②自.是指物作詩(shī)立就(從,介
2025-06-19 02:31
【摘要】寫(xiě)作擴(kuò)寫(xiě)《乘船》1.“擴(kuò)寫(xiě)”是一種“給材料作文”,它是把一段話,或一篇較短、內(nèi)容較概括的文章,擴(kuò)展生發(fā)成篇幅較長(zhǎng)、內(nèi)容豐滿生動(dòng)形象的文章。擴(kuò)寫(xiě)要忠于原作,不改變中心意思;為了突出中心,擴(kuò)充那些值得擴(kuò)充之處,而不是任意發(fā)揮;擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要注意情節(jié)發(fā)展合乎邏輯,人物性格前后統(tǒng)一,擴(kuò)寫(xiě)前后人稱(chēng)不變,擴(kuò)寫(xiě)前后主題不變
2025-06-18 15:13
【摘要】18.《論語(yǔ)》六則◆走近作者孔子(前551—前479),春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家的創(chuàng)始人。名丘,字仲尼,魯國(guó)陬邑人?!墩撜Z(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一,是記錄孔子及其弟子言行的書(shū)?!粑难晕闹R(shí)歸納(1)通假字①不亦說(shuō).乎?(“說(shuō)”通“悅”,愉快,高興
2025-06-21 02:53