【摘要】第1頁(共7頁)初中數(shù)學(xué)湘教版八年級下冊:第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布一、選擇題(共10小題;共50分)1.調(diào)查某班名同學(xué)的跳高成績時,在收集到的數(shù)據(jù)中,不足米的數(shù)出現(xiàn)的頻率是,則達(dá)到或超過米的數(shù)出現(xiàn)的頻率是()A.B.C.D.
2025-01-08 22:38
【摘要】第18章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結(jié)提升知識框架整合提升第18章數(shù)據(jù)的收集與整理知識框架本章總結(jié)提升實際問題數(shù)據(jù)的收集抽樣調(diào)查普查總體、個體、樣本、樣本容量抽樣的重要性、樣本的代表性數(shù)據(jù)的整理與表示統(tǒng)計表統(tǒng)計圖頻數(shù)分布表與直方圖條形統(tǒng)計圖
2025-06-12 12:02
2025-06-16 01:50
【摘要】第18章勾股定理1.(大連中考)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,E是AB邊的中點,CD=DE=a,則AB的長為(B)A.2aB.22aC.3aD.433a2.(
2025-06-17 16:50
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率在前面的學(xué)習(xí)中,我們知道一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(中位數(shù)、眾數(shù))、方差反映了這組數(shù)據(jù)一般的、全局的性質(zhì),但這還不夠,在許多實際問題中,我們還需要對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的歸納和整理,了解其分布情況,從而更具體地掌握這組數(shù)據(jù).情景引入首頁22252735374948
2024-11-18 19:56
【摘要】本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第19章 矩形、菱形與正方形本章總結(jié)提升知識框架知識框架整合提升整合提升第19章 矩形、菱形與正方形本章總結(jié)提升知識框架知識框架平行四邊形性質(zhì)判定兩組對邊分別平行對邊平行且相等;對角相等;對角線互相平分矩形菱形四個內(nèi)角是直角;對角線相等且互相平分四邊相等;對角線互相垂直
2025-06-16 13:57
【摘要】第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理頻數(shù)分布表與直方圖1課堂講解u頻數(shù)與頻率及相關(guān)概念u頻數(shù)分布表與直方圖2課時流程逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升我們學(xué)習(xí)了條形圖、折線圖、扇形圖等描述數(shù)據(jù)的方法,下面介紹另一種常用來描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖——直方圖
2025-06-13 03:05
【摘要】第20章函數(shù)本章總結(jié)提升知識框架整合提升第20章函數(shù)本章總結(jié)提升知識框架實際問題常量變量函數(shù)函數(shù)的表示表達(dá)式數(shù)值表圖像整合提升問題1函數(shù)的概念本章總結(jié)提升在一個變化過程中,可以取不同數(shù)值的量叫做變量,數(shù)值保持不變的量叫做常量,怎樣
2025-06-15 04:47
【摘要】第3章整式的乘除本章總結(jié)提升整合提升知識框架第3章整式的乘除本章總結(jié)提升知識框架本章總結(jié)提升冪的運算同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方同底數(shù)冪的除法零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪整式的乘除整式的乘法整式的除法單項式與單項式相乘單項式
2025-06-12 00:03
2025-06-12 03:25
2025-06-12 05:10
【摘要】第16章二次根式1.(泰州中考)下列運算正確的是(D)A.2+3=5B.18=23C.2·3=5D.2÷12=22.(重慶中考)估計(230?24)·16
2025-06-12 08:05
2025-06-19 17:03
【摘要】本章總結(jié)提升第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表整合提升知識框架第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表本章總結(jié)提升知識框架本章總結(jié)提升調(diào)查簡單隨機(jī)抽樣全面調(diào)查頻數(shù)直方圖數(shù)據(jù)的收集整理分類、排序頻數(shù)統(tǒng)計表抽樣調(diào)查繪制統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形
2025-06-13 07:41
2025-06-13 07:44