廣東省廉江市八年級語文下冊第六單元23馬說課件新人教版(存儲版)
【正文】 ？表達了作者怎樣的感情？ 自學(xué)與探究 （中心論點）？從文中找出相關(guān)的句子。 表達作者懷才不遇、壯志難酬的 憤懣 之情。 “ 好酒不怕巷子深 ” 的觀念已經(jīng)過時了。 馬之千里者，一食或盡粟一石。 、不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會現(xiàn)實。 這篇 《 馬說 》 大約作于貞元十一年至十六年間（中唐時期）。 。 其真不知馬也 如果你懷才不遇，你會學(xué)下列哪位古人？說出原因。 。千里馬常有，而伯樂不常有。這個道理古今都一樣，但是時代不同了，社會環(huán)境變化了，人的觀念也在改變。 伯樂 決定命運 千里馬 展示提升 3 學(xué)習(xí)目標 2：理解托物寓意的寫法，體會作者的情感。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 吃一次 通“飼”，喂 才能和美好的素質(zhì) 表現(xiàn)在外面 等同，一樣 這 有時 怎么 雖然 猶，尚且 見 ， 同“現(xiàn)” 能力 日行千里的馬，吃一次有時能吃盡一石糧食。 故 雖 有名馬， 祇 辱 于 奴隸 人之手， 駢死 于槽櫪之間，不 以 千里 稱 也。)也。o)櫪 (l236。 文體簡介 周敦頤的 《 愛蓮說 》 。 相傳伯樂是春秋時人，姓孫名陽。 唐代 《 昌黎先生集 》 預(yù)習(xí)反饋 “ 唐宋八大家 ” 文起八代之衰 唐宋八大家： 韓愈、柳宗元、 王安石 、 歐陽修、蘇洵、蘇軾、 蘇轍、曾鞏。n)死于 /槽 (c225。)馬者 /不知其能千里而 食 (s236。 千里馬常有， 而 伯樂不常有。 是 馬也， 雖 有千里之 能 ， 食不飽，力不足， 才美 不 外見 ， 且 欲與 常馬 等 不可得， 安 求 其 能千里也？ 第二段：揭示千里馬被埋沒
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