【摘要】*三元一次方程組的解法【基礎(chǔ)梳理】:含有_____未知數(shù),并且含有未知數(shù)的項的_____都是__,這樣的方程叫做三元一次方程.三個次數(shù)1:含有_____未知數(shù),每個方程中含有未知數(shù)的項的_____都是__,并且一共有_____方程,這樣的方程組叫做三元一次方程組.三個次數(shù)1三個
2025-06-14 05:35
【摘要】*三元一次方程組的解法小明手頭有12張面額分別為10元、20元、50元的紙幣,共計220元,其中10元紙幣的數(shù)量是20元紙幣數(shù)量的4倍.求10元、20元、50元紙幣各多少張.問題中含有幾個未知數(shù)?有幾個相等關(guān)系?小明手頭有12張面額分別為10元、20元、50元的紙幣,共計220元,其中10元紙幣的數(shù)量是
2025-06-12 06:34
【摘要】精品資源教師王命勇學科代數(shù)年段初一年課題二元一次方程組時間年月日教學目標1、使學生了解二元一次方程的概念,能把二元一次方程化為用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式,能舉例說明二元一次方程及其中的已知數(shù)和未知數(shù);2、使學生理解二元一次方程組和它的解等概念,會檢驗一對數(shù)值是不是某個二元一次方程組的解。
2025-06-23 20:55
【摘要】第2課時組的兩個方程中同一未知數(shù)的系數(shù) 或 時,把這兩個方程的兩邊分別 或 ,就能消去其中一個未知數(shù),得到一個 ,這種方法叫做加減消元法,簡稱 .?=2 =-2=2=-2相反相等 相加相減一元
2025-06-17 20:23
【摘要】12999數(shù)學網(wǎng)七年級數(shù)學暑假專題——二元一次方程組【教學要求】1.熟練掌握二元一次方程的意義,二元一次方程組的定義及二元一次方程,二元一次方程組解的定義。2.熟練掌握二元一次方程組的解法。3.會運用二元一次方程組解決實際問題?!窘虒W過程】二元一次方程組的知識是一元一次方程知識的深化和發(fā)展,是進一步學習數(shù)學必備的基礎(chǔ)知識,此
2025-06-07 15:42
【摘要】二元一次方程組“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學
2024-11-21 23:45
【摘要】消元——解二元一次方程組第1課時解法一:設(shè)勝x場,負y場,則x+y=222x+y=40解法二:設(shè)勝x場,負(22-x)場,則2x+(22-x)=40籃球聯(lián)賽中,每場都要分出勝負,每隊勝一場得2分,負一場得1分,某隊為了爭取較好的名次,想在
2025-06-12 12:31
【摘要】消元——解二元一次方程組第1課時【基礎(chǔ)梳理】:二元一次方程組中有_____未知數(shù),如果消去其中_____未知數(shù),那么就把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為我們熟悉的_________方程.我們可以先求出_____未知數(shù),然后再求_______未知數(shù).這種將未知數(shù)的個數(shù)_________、逐一解決的思想,叫做消元思
2025-06-14 05:03
【摘要】消元——解二元一次方程組第2課時【基礎(chǔ)梳理】:兩個二元一次方程中,同一個未知數(shù)的系數(shù)_____或_____時,把這兩個方程的兩邊分別_____或_____,就能_____這個未知數(shù),得到一個_________方程,這種方法叫做___________,簡稱_______.相反相等相加相減
2025-06-14 05:30
【摘要】消元——解二元一次方程組第2課時基本思路:消元:二元?一元主要步驟:寫解求解代入消去一個元分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解變形用含一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)?..,能迅速根據(jù)所給的二元一次方程組,
2025-06-16 12:10
2025-06-13 05:41
【摘要】第一篇:二元一次方程組——教學反思 二元一次方程組——教學反思紅花套初級中學董維晨 一堂成功的數(shù)學課,往往給人以自然、和諧、舒服的享受,在數(shù)學教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學...
2024-10-21 03:48