【摘要】第3章代數式整式的加減目標突破總結反思第3章代數式知識目標整式的加減知識目標1．通過對圖形面積問題的探究與歸納，體會整式加減運算的必要性，會列式進行整式的加減運算．2．在熟練掌握整式加減運算的基礎上，會運用整式的加減運算進行化簡求值．目標突破目標一掌握整式的加減運算例1
2025-06-12 00:12
【摘要】代數式的值某禮堂第1排有18個座位，往后每排比前一排多2個座位.問：（1）第n排有多少個座位？（用含n的代數式表示）（2）第10排、第15排、第23排各有多少個座位？合作探究達成目標解：（1）第2排比第1排多2個座位，它的座位數為18+2=20，第3排比第2排多2個座位，它的座位數為
2025-06-17 12:08
2025-06-12 00:09
【摘要】第2章整式加減代數式代數式的值目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標代數式的值經歷計算、觀察、對比、分析等學習過程，掌握求代數式的值的方法，能正確地求代數式的值．例1教材例8針對訓練(1)當a＝－1，b＝－3時，求代
2025-06-13 16:51
【摘要】第4章代數式勤反思筑方法第4章代數式學知識代數式學知識代數式由數、表示數的字母和運算符號組成的數學表達式稱為代數式．單獨一個______或者一個______也稱代數式，注意代數式不含等號或不等號．知識點代數式數字母代數式1．下列各式中是代數
2025-06-20 05:18
【摘要】第2章代數式整式授課人：XXXX（1）長為，寬為的長方形的面積是多少？（2）半徑為r的圓的面積是多少？（3）長方形的底面是邊長為的正方形，高為，這個長方形的體積是多少？x0.8xxy動腦筋：,,.x2r?
2025-06-12 12:26
【摘要】第三章整式及其加減2代數式第1課時代數式A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減1．下列各式不是代數式的是()A．S＝πR2B．0C.1aD．m＋n2．對于代數式“6m”的意義，
2025-06-16 20:57
【摘要】代數式的值(2)x的4倍與3的差可以表示為____________.(1)a與b的和的平方可以表示為___________.(3)汽車上有a名乘客，中途下去b名，又上來c名，現在汽車上有___________名乘客.4x-3(a+b)2(a-b+c)填空某禮堂第1排有18個座位，往后每排比
2025-06-18 00:02
【摘要】第2章整式加減代數式2．代數式第2課時整式第2課時整式目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第2課時整式1．經歷觀察、思考、歸納一類式子的共性的學習過程，理解單項式的概念以及單項式的系數和次數的概念．2．通過觀察、思考、歸納一類式
【摘要】??x?做一做某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低℃。如果山腳溫度是28℃，那么山上300米處的溫度為；一般地，山上x米處的溫度為?！妗婺敲瓷缴?021米處的溫度是。14℃在解決實際問題時，列出代數式可以使問
2025-11-19 01:03
【摘要】用字母表示數為了測試一種乒乓球的彈跳高度與下落高度之間的關系，通過試驗，得到下列一組數據：（單位：厘米）12b?下落高度405080100150彈跳高度2025405075(上下兩個)數之間的數量關系嗎?彈跳高度是下落高度的一半2.
2025-06-17 04:57
【摘要】第4章代數式勤反思筑方法第4章代數式學知識4．3代數式的值學知識4．3代數式的值用數值代替代數式里的字母，計算后所得的結果叫做代數式的值．知識點代數式的值2．如果a＝12，b＝－3，那么代數式2a－3b的值為________．4．3
2025-06-20 05:14
2025-06-17 23:58
【摘要】第三章整式及其加減2代數式第1課時2022年秋數學七年級上冊?B1．用運算符號把連接而成的式子叫做代數式，單獨的一個數或一個字母也是．2．書寫應注意事項：①相同字母的積應寫成的形式．②帶分數與字母相乘時，通常把帶分數
2025-06-15 17:48
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