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七年級(jí)生物上冊(cè)223動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課件2新版濟(jì)南版(存儲(chǔ)版)

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【正文】成的？骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合當(dāng) 骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng) ，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)面觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)由哪幾部分組成？各部分有什么功能？關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)具有哪些特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)？關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu) 關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭：略凸關(guān)節(jié)

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山東省七年級(jí)生物上冊(cè)224動(dòng)物的行為第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第四課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)社會(huì)行為，知道社會(huì)行為的特點(diǎn)及通訊方式?；鹣伿且环N營(yíng)群體生活的螞蟻。在洪水來臨時(shí)火蟻會(huì)有這樣的行為：一些工蟻彼此將前后足搭接在一起，在水面上形成一個(gè)由身體搭建的“筏子”；另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一個(gè)飄動(dòng)的“蟻團(tuán)”。蟻團(tuán)隨水漂流時(shí)，組成“筏子

2025-06-12 07:09

七年級(jí)生物上冊(cè)241生物的分類方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第四章生物的分類第一節(jié)生物的分類方法一、嘗試對(duì)生物分類1.生物分類的目的:更好地認(rèn)識(shí)和生物。2.生物分類的概念:生物的分類實(shí)際上就是將生物物種歸類。二、生物分類的依據(jù)生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí),一般把生物的、形態(tài)結(jié)構(gòu)、等作為依據(jù)。1.被子植物主要以為依據(jù)。

2025-06-20 15:15

七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法一、巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)了幾組實(shí)驗(yàn)?2.在巴斯德實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A瓶的作用是什么?3.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中巴斯德最大的創(chuàng)意是設(shè)計(jì)了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實(shí)驗(yàn)中,除了控制變量之外,還應(yīng)注意哪些問題,才能保證結(jié)果的

2025-06-20 17:12

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)111生物的特征課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？水母我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？生物和非生物最

2025-06-12 08:36

七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法情境導(dǎo)入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會(huì)怎樣？由此你會(huì)提出什么問題？想一想各抒己見：使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設(shè)？學(xué)習(xí)目標(biāo)02，概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設(shè)，并實(shí)施科學(xué)探究。

2025-06-14 07:44

七年級(jí)生物上冊(cè)114生物學(xué)的研究工具課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物學(xué)的研究工具情境導(dǎo)入01奧秘?zé)o窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿?。要進(jìn)行科學(xué)探索就離不開一些器具?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的微觀世界呢？胡克的顯微鏡光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡下美麗的細(xì)胞電子顯微鏡電子顯微鏡下植物的花粉粒學(xué)習(xí)目標(biāo)02。。

2025-06-14 07:44

七年級(jí)生物上冊(cè)114生物學(xué)的研究工具課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物學(xué)的研究工具一、顯微鏡的構(gòu)造和使用1.構(gòu)造目鏡鏡筒物鏡壓片夾載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱2.使用取鏡與安放:一手握,一手托,把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏的地方對(duì)光

2025-06-12 17:40

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)112生物的生活環(huán)境課件2新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導(dǎo)入新課1兩個(gè)天空，你覺得哪個(gè)更生動(dòng)？導(dǎo)入新課B2兩塊陸地，你愿意生活在哪一塊？導(dǎo)入新課C3比較這兩片海域哪個(gè)充滿生機(jī)？為什么?新課學(xué)習(xí)ABC沒有生物生存的天空、陸地和海洋是可怕的新課學(xué)習(xí)我們生活的地球，

2025-06-13 15:32

七年級(jí)生物上冊(cè)122細(xì)胞的分裂與分化課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化一、細(xì)胞的分裂1.定義:一個(gè)細(xì)胞分成細(xì)胞的過程。2.過程:在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的先經(jīng)過復(fù)制,然后分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持。3.結(jié)果:使細(xì)胞增多。4.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果:使細(xì)胞增大。兩個(gè)

2025-06-16 12:08

七年級(jí)生物上冊(cè)122細(xì)胞的分裂與分化課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化從一粒小小的種子生長(zhǎng)成一株高大的植物，細(xì)胞功不可沒。種子的細(xì)胞很少，植物體的細(xì)胞卻很多，這么多的細(xì)胞是從哪里來的？；、組織的概念；。你能描述細(xì)胞分裂的基本過程嗎？細(xì)胞分裂1動(dòng)物細(xì)胞分裂動(dòng)物細(xì)胞分裂植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的分裂都分為兩個(gè)基本過程：遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制

2025-06-14 07:48

七年級(jí)生物上冊(cè)122細(xì)胞的分裂與分化課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

2025-06-14 07:44

七年級(jí)生物上冊(cè)122細(xì)胞的分裂與分化課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

2025-06-17 12:08

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)241生物的分類方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第一課第二單元第四章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)：。。小學(xué)畢業(yè)的你怎樣存放自己的課本便于今后找到？小學(xué)課本語文數(shù)學(xué)英語一年級(jí)二年級(jí)導(dǎo)入新課一、嘗試對(duì)生物分類對(duì)生物進(jìn)行分類的方法主要是根據(jù)_____________________，把生物劃分為不同的

2025-06-12 08:36

七年級(jí)生物上冊(cè)242生物的分類單位課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物的分類單位蜜蜂既是動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，又是昆蟲。同一種動(dòng)物為什么會(huì)有不同的類群名稱呢？單位。。生物分類的等級(jí)?近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì)，它的奠基人是瑞典植物學(xué)者林奈。?分類等級(jí)：有界、門、綱、目、科、屬、種。下面我們來看看，馬是怎么被列入不同等級(jí)的分類

2025-06-18 13:46