七年級生物上冊341植物的光合作用第2課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)植物的光合作用（第2課時）?七年級上冊，知道葉綠體是植物光合作用的場所。“探究植物進行光合作用的場所”實驗，進一步體驗科學探究的方法。，概述綠色植物為所有生物提供食物、能量和氧氣。1、綠色植物通過在陽光下制造淀粉等有機物。2、綠色植物制造有機物的同時能夠釋放出

2025-06-18 13:35

七年級生物上冊341植物的光合作用第2課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)植物的光合作用（第2課時）?七年級上冊，知道葉綠體是植物光合作用的場所。“探究植物進行光合作用的場所”實驗，進一步體驗科學探究的方法。，概述綠色植物為所有生物提供食物、能量和氧氣。1、綠色植物通過在陽光下制造淀粉等有機物。2、綠色植物制造有機物的同時能夠釋放出

2025-06-17 12:19

2七年級生物消化和吸收-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)消化與吸收消化的形式化學性消化物理性消化消化——在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)成分的過程。（食物在消化酶的作用下逐步分解，有新物質(zhì)生成）（體積變小，沒有新物質(zhì)生成）姍姍小朋友吃西瓜時不小心將種子咽下去了.這粒種子在姍姍的消化道內(nèi)經(jīng)歷了

2024-11-21 06:11

吉林省七年級生物下冊422消化和吸收第2課時課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)消化和吸收（第二課時）口腔咽食道胃小腸大腸肛門唾液腺肝臟胰消化道消化腺胃里有胃腺小腸里有腸腺復習鞏固消化系統(tǒng)的組成知識點一、消化腺及消化作用（一）唾液腺作用：分泌唾液，

2025-06-16 03:08

八年級生物上冊6162人體對信息的感知第2課時課件1新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第2課時耳與聽覺第2節(jié)人體對信息的感知假如人失去聽覺，這三個場面各會出現(xiàn)什么情況？汽車鳴起喇叭，行人迅速躲避電話鈴響了，小李趕快跑去接電話同學們正在分組討論，踴躍發(fā)言?，及各主要組成部分的功能。?。?。自主探究同桌之間互相觀察耳，參照課本47頁圖16-14，了解

2025-06-12 08:29

七年級生物上冊361食物鏈課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)食物鏈園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也。同學們知道這實際上表達的是自然界各種生物之間普遍存在的什么關(guān)系嗎

2025-06-17 12:19

八年級生物上冊6171人體的運動第2課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第2課時第1節(jié)人體的運動思考：為什么能欣賞到這么生動的皮影戲呢？骨骨連結(jié)骨骼肌運動系統(tǒng)由_____、________和________組成。骨骨連結(jié)骨骼肌骨連結(jié)骨骼肌?1、描述骨連結(jié)的形式?2、通過觀察說明關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能?3、說出人體主要的骨骼肌?4、說明骨骼肌群在運動

2025-06-16 14:07

八年級生物上冊6162人體對信息的感知第1課時課件2新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，烏云密布，這時候，你的第一反應時什么？你是怎么判斷出要下雨的？?烏云：看——?狂風：感——?閃電：看——?雷鳴：聽——視覺觸覺視覺聽覺世界上的風景無限好，也很精彩，我們一般

2025-06-19 19:02

八年級生物上冊6161人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時課件1新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1課時人體的神經(jīng)系統(tǒng)第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)彎道騎車，靠的是自信和勇敢；而保持車身的平衡，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果！?、功能和分布；?，說出腦、脊髓的結(jié)構(gòu)和主要功能。觀察神經(jīng)元用顯微鏡觀察神經(jīng)元的裝片，認識神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。光學顯微鏡下的神經(jīng)元（10×10）

2025-06-21 00:11

七年級生物上冊361食物鏈課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)食物鏈園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也。同學們知道這實際上表達的是自然界各種生物之間普遍存在的什么關(guān)系嗎

2025-06-18 13:46

蘇科版七上人體對食物的消化吸收word教案-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)《人體對食物的消化吸收》一、課標要求：通過資料分析和探究活動使學生了解食物在消化系統(tǒng)內(nèi)的消化和吸收過程，使學生明確食物中的營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)吸收才能被人體利用，同時引導學生關(guān)注消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。二、學習目標：1．知識目標描述人體消化系統(tǒng)的組成。概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。2．能力目標通過探究小腸

2024-12-05 03:02

七年級生物上冊361食物鏈課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)食物鏈?七年級上冊。。目標展示下列所寫食物鏈是否正確，并說明理由：1、青菜——菜青蟲——雞2、小麥→田鼠→蛇→鷹3、陽光→青草→昆蟲→鳥4、草→蝗蟲→鳥→細菌5、昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹6、草←兔←狐預習檢測食物鏈的

2025-06-20 12:41

七年級生物上冊422消化和吸收課件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)消化和吸收想一想?為什么患有慢性腸胃病的人比較瘦？?為什么有的人飯吃得不多，身體卻很胖？請閱讀課文7分鐘，討論解決下面問題：?什么叫消化？?消化系統(tǒng)的組成？?人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是什么？什么是消化？1、消化：食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子、結(jié)構(gòu)復雜的有機物，進入

2025-06-15 19:21

七年級生物上冊422消化和吸收課件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)消化與吸收。饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。一、消化系統(tǒng)1.消化系統(tǒng)是由和組成的。2.消化道由、、、、、、組成。3.口腔里有

2025-06-19 04:10

七年級生物上冊112生物學的基本研究方法第2課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】生物學的基本研究方法七年級上冊一教學目標1、認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)

2025-06-14 07:44

七年級生物上冊354人體對食物的消化和吸收第2課時課件新版蘇科版(完整版)

七年級生物上冊354人體對食物的消化和吸收第2課時課件新版蘇科版(更新版)

七年級生物上冊354人體對食物的消化和吸收第2課時課件新版蘇科版(專業(yè)版)

七年級生物上冊354人體對食物的消化和吸收第2課時課件新版蘇科版(留存版)