【摘要】第一課時二氧化碳情景引入?1、探究并掌握二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?2、了解二氧化碳在生活和生產(chǎn)中的運(yùn)用?3、了解溫室效應(yīng)及防范措施學(xué)習(xí)目標(biāo)二氧化碳熄滅蠟燭的實驗二氧化碳不能燃燒,通常也不能支持燃燒二氧化碳的密度比空
2024-11-26 18:27
【摘要】九年級化學(xué)上冊(R·安徽)
2025-06-13 12:10
【摘要】第二課時一氧化碳CO是一種的氣體,其密度比空氣,溶于水。(1)可燃性:反應(yīng)的現(xiàn)象為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。無色無味略小難產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出大量的熱
2025-06-15 12:00
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳知識要點基礎(chǔ)練知識點1二氧化碳的物理性質(zhì)CO2的實驗中,只能證明CO2物理性質(zhì)的是(D)(A),二氧化碳是無色、無味的氣體“干冰”,易升華,二氧化碳的密度比空氣大知識要點基礎(chǔ)練知識點2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
2025-06-18 17:46
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳第一課時二氧化碳:二氧化碳是一種的氣體,密度比空氣,溶于水。固體二氧化碳叫。無色無味大能干冰:(1);CO2不能燃燒也不能支持燃燒(2)CO2能與水反應(yīng)
【摘要】課題3 二氧化碳和一氧化碳第1課時 二氧化碳無色?無味?能?大?燃燒?支持燃燒?渾濁?光合?燃燒?支持燃燒?比空氣的大?碳酸?干冰?吸收?融化?煤、石
2025-06-17 19:52
【摘要】九年級化學(xué)上冊(RJ)
2025-06-14 12:01
【摘要】一氧化碳鑒定器儀器的工作原理:由鋁合金吸氣筒及氣密良好的活塞組成,抽取一次氣樣為50ml,在活塞桿上有10等分刻度(1等分是5ml10等分就是50ml),并標(biāo)有數(shù)字。在采樣器前端有一個三通換向開關(guān),當(dāng)三通開關(guān)擰成與筒身平行位置時,是進(jìn)行抽取氣樣位置;將三通開關(guān)擰成45°位置時,則是處于關(guān)閉狀態(tài)(即不能抽氣,也不能送氣);將三通開關(guān)擰成90°位置時,是送氣位置;可將
2025-06-19 05:42
【摘要】急性一氧化碳中毒 第一頁,共二十四頁。 CO的理化特性 含碳物質(zhì)燃燒不完全,都可產(chǎn)生一氧化碳 (CO) CO是無色、無臭、無味的氣體、氣體比重 。 CO中毒分為:生活性中毒和生產(chǎn) 性中...
2024-10-06 02:14
【摘要】課題3二氧化碳和一氧化碳5分鐘訓(xùn)練_________元素和_________元素組成的,但是,一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個_________,這種不同的分子構(gòu)成,使得它們性質(zhì)_________。答案:碳氧氧原子有很大的不同_________性、_________性和_________性。它的主要用途
2024-11-15 14:30
【摘要】二氧化碳的性質(zhì)現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁結(jié)論:雪碧中的氣體含有CO2操作:將雪碧中氣體通入澄清石灰水中實驗探究成分(生成了一種難溶白色固體碳酸鈣)二氧化碳是否能夠溶解在水中?1、觀察塑料瓶中的二氧化碳;
2025-06-14 22:10
【摘要】?!抖趸肌氛f課稿一、教材分析(一)教材簡介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《化學(xué)》教材九年級上冊中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過與學(xué)生已有知識聯(lián)系,不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實驗,通過實驗探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)本節(jié)課,不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化
2025-05-09 22:03
【摘要】情景引入?。?。?響。二氧化碳熄滅蠟燭的實驗二氧化碳不能燃燒,通常也不能支持燃燒二氧化碳的密度比空氣大實驗6-3(P117)知識點1二氧化碳的性質(zhì)實驗6-4:“塑料瓶瘦身計”(P117)知識點1
2024-12-08 11:27
【摘要】學(xué)習(xí)成就未來知識改變命運(yùn)導(dǎo)學(xué)案2015博睿教育春季班年級姓名—〇————————裝—————〇——————————訂————
2025-06-19 04:45