九年級歷史上冊第二單元中古時期的歐洲和亞洲第6課西歐封建國家課件中華書局版(存儲版)
【正文】 回答。 (2)進行材料整理 :抓住中心問題 ,去偽存真 ,去粗取精 ,由表及里整理材料 ,最大限度獲取有效信息 ,建立與所學知識的聯(lián)系。西歐封建社會成為 “ 黑暗時代 ” 。 (2)教會的統(tǒng)治 ,嚴重阻礙了西歐社會的進步。 材料二 在中世紀的西歐 ,羅馬教皇變成了一個太上皇。 :忍受苦難。 2.“ 采邑 ” 分封制 (1)核心 : 。 (3)發(fā)展 :國王以下的大小封建主也采取“采邑”制 ,這種封地逐漸變成 . 領地。 (3) 世紀教皇和羅馬教廷的權力達到鼎盛 ,王權來自教權。一直在雪地上跪了三天三夜 ,教皇才開門相迎。 合作交流 : (1)上述材料分別反映了教會在經(jīng)濟、政治和思想文化上處于什么地位 ? 師生互動
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