【摘要】第2節(jié)地球儀和地圖第3章人類的家園——地球第1課時(shí)地球儀新知學(xué)習(xí)互動探究第3章人類的家園——地球課堂小結(jié)第1課時(shí)地球儀重要提示:東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,而不是0°經(jīng)線和180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈。其中,20
2025-06-12 12:36
【摘要】第2節(jié) 地球儀和地圖第3章人類的家園——地球第1課時(shí) 地球儀規(guī)律方法綜合練第3章人類的家園——地球知識要點(diǎn)分類練拓展培優(yōu)1.你用乒乓球制作小地球儀時(shí),地軸與水平面的夾角應(yīng)為( )A.° B.° C.60° D.90°知識要點(diǎn)分類練知識點(diǎn)1 地
2025-06-13 17:53
【摘要】第2節(jié) 地球儀和地圖第3章人類的家園——地球第2課時(shí) 地圖規(guī)律方法綜合練第3章人類的家園——地球知識要點(diǎn)分類練拓展培優(yōu)1.地圖的三要素是( )A.圖例、顏色、等高線B.城市、交通、河流C.方向、比例尺、圖例與注記D.山地、高原、盆地2.下列比例尺中,最大的是( )A.1∶10000B.
【摘要】第3章人類的家園—地球思維導(dǎo)圖目錄[來源:Z。xx。][來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:][來源:學(xué),科,網(wǎng)][來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
2025-03-22 13:10
【摘要】第7節(jié)第1課時(shí)地形和地形圖基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列地形類型中,海拔低、相對高度小的是()A.平原B.盆地C.丘陵D.山地基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A2.世界最高峰——珠穆朗瑪峰海拔m,我國吐魯番盆地最低處海拔-155m,兩地之間的相對高度是()A.mB.mC.
2025-06-15 06:47
【摘要】第7節(jié)第1課時(shí)地形和地形圖基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列地形類型中,海拔低、相對高度小的是()A.平原B.盆地C.丘陵D.山地基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A2.世界最高峰——珠穆朗瑪峰海拔m,我國吐魯番盆地最低處海拔-155m,兩地之間的相對高度是()A.mB.mC
2025-06-15 06:46
【摘要】第7節(jié)地形和地形圖第3章人類的家園——地球第1課時(shí)地形和地形圖新知學(xué)習(xí)互動探究第3章人類的家園——地球課堂小結(jié)第1課時(shí)地形和地形圖考綱要求:1.知道流水、風(fēng)、冰川等是影響地形的外力作用因素。2.知道外力作用對地形影響的特點(diǎn)。第1課時(shí)地形和地形圖重要提示:
2025-06-18 13:33
2025-06-18 13:35
【摘要】第1章 第3節(jié) 科學(xué)觀察1.下列活動不屬于觀察的是( )A.用體溫計(jì)測量一名學(xué)生的體溫B.仔細(xì)地觀察蝸牛的活動C.一名學(xué)生在校園里漫無目的地東張西望D.用停表測量某同學(xué)跑100m的時(shí)間基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2.下列研究能直接用感官觀察到的是( )A.用顯微鏡觀察細(xì)菌B.用鼻子聞氣體的氣味C.用B超診斷病人的病情D
2025-06-18 06:42
【摘要】第4章第5節(jié)熔化與凝固基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.2022·哈爾濱下列現(xiàn)象中屬于熔化的是()A.松花江里冰雪消融的過程B.太陽島濕地中荷葉上露珠的形成C.植物園內(nèi)清晨的霧的形成D.冰雪大世界中雪的形成基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A2.下列說法不正確的是()A.任何固態(tài)物質(zhì)熔化過程中,都
2025-06-12 12:32
2025-06-18 23:13
【摘要】第4章第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),不正確的是()基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C選項(xiàng)事實(shí)解釋A碘酒是混合物由不同種分子構(gòu)成B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動著C氣體受熱膨脹溫度升高,分子自身體積增大D固體碘受熱升華碘分子間的空
2025-06-21 00:54
【摘要】[范圍:第4章第4節(jié)物質(zhì)的比熱]基礎(chǔ)鞏固1.關(guān)于熱量,下列說法正確的是()A.物體的溫度越高,所含的熱量越多B.當(dāng)兩物體含有的熱量相等時(shí),熱傳遞就停止了C.熱量總是從質(zhì)量大的物體向質(zhì)量小的物體傳遞D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.下列最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有
2025-06-15 23:54