財(cái)管復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談：五要五不要(存儲版)
【正文】 試的圣經(jīng)來進(jìn)行比喻，是一點(diǎn)都不為過，因?yàn)檫@是出題老師的考察藍(lán)本，離開教材，一切都是空的。這里我建議大家，對于一本練習(xí)，至少做上兩遍，這樣才算是把握了練習(xí)；實(shí)際上，在復(fù)習(xí)過程中，很多同學(xué)在做錯(cuò)了一道題，再做第二遍的時(shí)候，往往依然錯(cuò)誤，而且錯(cuò)誤發(fā)生的地方和原來是相同的，這說明并沒有掌握練習(xí)，并沒有通過練習(xí)彌補(bǔ)上自己知識的漏洞，這就需要我們第二遍的強(qiáng)化理解。聽課的時(shí)候，不要開小差，應(yīng)該正兒八經(jīng)的像上課一樣，一手拿教材，一手做筆記，那種開著網(wǎng)頁，聊著，打著電話的聽課方式，實(shí)在是越少越好。生活中，魚和熊掌不可兼得的道理讓我們非常的矛盾，我想既然立下了考注會的決心，咱們就得付出更多的努力，所以一定要結(jié)合實(shí)際情況，合理安排足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。在財(cái)管的學(xué)習(xí)中，不要過度地使用發(fā)散思維.所以，學(xué)習(xí)不同的科目，就用不同的思維方式，就用不同的教材內(nèi)容，完全沒有必要交叉理解. 有的同學(xué)把對中注協(xié)強(qiáng)烈的不滿的情緒帶到學(xué)習(xí)中，把一部分精力放在找錯(cuò)誤上，就要看看注協(xié)這幫人的笑話。 幾點(diǎn)體會，幾點(diǎn)心得，潦潦草草，略顯啰嗦；如對君有所幫助，心勝慰；如無助，僅作博君一笑之小文，不必在意。 所以我建議大家，做出了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其他的所有事情都得向該計(jì)劃讓路，女孩子可以少逛逛街，男孩子可以少喝喝酒；把這些花銷攢到考試結(jié)束，那時(shí)，可以心無牽掛的逛遍整個(gè)北京城，喝酒喝到次日明。 “三不要”忙于找錯(cuò)誤 有的同學(xué)同時(shí)報(bào)考了幾門課程，在學(xué)習(xí)過程中，喜歡把不同學(xué)科的問題進(jìn)行交叉理解，這樣的學(xué)習(xí)方法非常不好，不僅會給自己造成理解上的迷惑，也不利于我們掌握相關(guān)科目的精髓?！耙徊灰边^于“發(fā)散” 如果不聽課，直接看教材，難度確實(shí)有些大，也理解不了教材內(nèi)容，不知道教材的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。對于練習(xí)，我覺得并不在多，而在于精；市面上的輔導(dǎo)書，練習(xí)題已經(jīng)很多了，如果要搞題海戰(zhàn)術(shù)，三個(gè)月不吃不喝也還有沒有做完的題。 首先大家一看教材中的眾多公式，眾多符號，心里就發(fā)憷，一個(gè)頭兩個(gè)大，在第一回合就敗下陣來。 參加注會考試的考生中，學(xué)習(xí)背景都以文科為主，這對于財(cái)管的學(xué)習(xí)并不是很有利?！岸比嬲莆战滩? “五要”合理安排時(shí)間 和別的科目相結(jié)合。 “四不要”忙
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