社會(huì)學(xué)概論期末復(fù)習(xí)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）。 A人口 B地域 C區(qū)位 D組織結(jié)構(gòu) E共同的文化
2社會(huì)組織的基本構(gòu)成要素如下（BCDE ）。（ DE ） A兒童時(shí)期 B青少年時(shí)期 C青年時(shí)期 D中年時(shí)期 E老年時(shí)期
1社會(huì)化的主要內(nèi)容有（ABCD ）。A．財(cái)富B．種族C．聲望D．年齡E．權(quán)力4．初級(jí)群體具有如下特征（ ACDE ）。 A馬斯洛 B泰羅 C梅奧 D西蒙
5“人生在世，吃穿二字”的人生觀是哪種人生觀？（ A ）A、享樂主義 B、權(quán)力主義 C、悲觀主義 D、樂觀主義5初級(jí)社會(huì)群體保持（ B ）的規(guī)模。 A維系紐帶的性質(zhì)不同 B社會(huì)關(guān)系的規(guī)范化程度 C成員的歸屬 D成員關(guān)系的密切程度
4提出社會(huì)分層三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的是（C ）。（D） A人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富 B人類學(xué)到的科學(xué)知識(shí) C人類遵循的行為規(guī)范 D人類創(chuàng)造的所有財(cái)富
3一名教師與同單位的學(xué)生、校長、圖書館管理員、校醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員之間建立的不同角色關(guān)系，叫做__________。（ B ） A、米德 B、庫利 C、布盧默D、 托馬斯為了說明自我意識(shí)的特征,庫利引入了__________概念.（C ） A、情景定義 B、社會(huì)化C、 境中我D、內(nèi)化3第二次斷乳是指青少年（B ）。 A．制度化逃避B．制度化沖突C．制度化優(yōu)先D．制度化建設(shè)、不一致的，是下列哪一種越軌行為理論。（ C ） A．感知階段B．前運(yùn)算階段C．具體運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段（ D ） A．主干家庭B．聯(lián)合家庭C．丁克家庭D．核心家庭（A ） A．交換關(guān)系B．索取關(guān)系C．對(duì)立關(guān)系D．奉獻(xiàn)關(guān)系（D ） A．城鄉(xiāng)對(duì)立B．縮小城鄉(xiāng)差別C．農(nóng)村發(fā)展為城市D．城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展（B ） A．迪爾凱姆B．韋伯C．帕森斯D．吳文藻，假公濟(jì)私，有所謂“你有政策，我有對(duì)策”，這種現(xiàn)象我們稱之為（ A ）。（ A） A．環(huán)境問題B．人口問題C．失業(yè)問題D．貧窮問題人的社會(huì)區(qū)別于動(dòng)物社會(huì)的特征是（ B ）A、語言 B、勞動(dòng) C、思維 D、文化2人的社會(huì)需要分為（A ）A、物質(zhì)需要 精神需要 規(guī)范需要B、物質(zhì)需要 精神需要C、物質(zhì)需要 規(guī)范需要D、精神需要 規(guī)范需要2馬克思需要理論認(rèn)為人類需要?dú)v史發(fā)展經(jīng)歷哪三個(gè)階段（ B ）A、生存 發(fā)展 享受B、生存 享受 發(fā)展C、發(fā)展 生存 享受D、發(fā)展 享受 生存2由父母和一對(duì)已婚子女及孫子女等組成的家庭指的是（ D ）A、核心家庭 B、聯(lián)合家庭 C、其他家庭 D、主干家庭2聚居在一定的的地域內(nèi)的相互關(guān)聯(lián)的人群形成的生活共同體，指的是（D ）A、家庭 B、社會(huì)組織 C、階級(jí) D、社區(qū)
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