江蘇省常州市高三歷史上學(xué)期期末考試試題(存儲版)
【正文】 滯脹時(shí)期產(chǎn)生的 ②來源于凱恩斯主義的理論③主張重點(diǎn)要改善生產(chǎn)條件 ④關(guān)注廣大人民群眾的利益A．①②③ B．①③ C．②④ D．①②③④20．巴爾扎克寫道：“寫《人間喜劇》的念頭來自對人類和動(dòng)物界之間進(jìn)行的一番比較，社會同自然界是相似的。……縣令、長，皆秦官，掌治其縣。 一一[五代后晉]劉昫《舊唐書》材料三 （清朝時(shí)）每日清晨，軍機(jī)大臣依次入值，等待皇帝召見，……事先已將奏折貯一黃匣，待“起叫”時(shí)，捧入請旨。依據(jù)材料二，概括封駁制度的特點(diǎn)。 一一黃宗羲《明夷待訪錄》材料三 顧炎武在《天下郡國利病書》中主張?jiān)谖鞅钡貐^(qū)“每州縣發(fā)紡織具一副，令有司依式造成，散給里下。個(gè)人之自由權(quán)利，載諸憲章，國法不得而剝奪之，所謂人權(quán)是也。密爾指出：“國家的主權(quán)權(quán)力屬于全體人民或公民，人民通過自己的代表行使這種權(quán)力?！豆伯a(chǎn)黨宣言》材料二 （到20世紀(jì)初）“資本主義已成為極少數(shù)‘先進(jìn)’國對世界上絕大多數(shù)居民實(shí)行殖民壓迫和金融扼殺的世界體系。戰(zhàn)后五六十年代的新科技革命，把人類帶入了原子和電子時(shí)代。（5分） 參考答案一、選擇題DAABC BCADD CBBCD CAABA二、非選擇題：本大題共5題，共計(jì)60分。第二等：觀點(diǎn)方面：觀點(diǎn)理解基本正確，如不提及皇權(quán)專制在封建社會始終是強(qiáng)大的。異：黃宗羲批判君主專制制度。（2分）關(guān)系：并重。（1分）理解：豆子拈鬮的方法會出現(xiàn)庸人治理國家的情況；有些野心家會利用直接制民主蠱惑群眾左右政局。（3分）關(guān)系：全球化為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供條件；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)全球化。（1分）異：直接制民主是人民直接參與權(quán)力；代議制民主是人民通過代表行使權(quán)力。（2分）23．（1）例：經(jīng)典力學(xué)；相對論；量子論；進(jìn)化論。表述方面：缺乏層次，詳略不當(dāng)。如論證“皇權(quán)專制在封建社會始終是強(qiáng)大的”，要提及漢初的諸侯國的勢力逐漸消亡，唐代給事中有封駁權(quán)，但否決權(quán)在于皇帝。（4分）（3）依據(jù)材料四，分別指出科學(xué)技術(shù)為“世界性”、“國際化”、“全球化”發(fā)展所提供的條件。材料四 18世紀(jì)下半葉，以蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志的第一次工業(yè)革命，就把人類從農(nóng)業(yè)社會帶到工業(yè)社會?！^去那種地方的和民族的自給自足和閉關(guān)自守狀態(tài)，被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了。 一一喬……思想言論之自由，謀個(gè)性之發(fā)展也?！w天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之樂。并說明諸侯王權(quán)力演變的過程。制命始行，…… （唐元和十三年，戶部侍郎判度支皇甫鏄）以巧媚自固，奏減內(nèi)外官津錢以贍國用。閱讀下列材料：材料一 郡守，秦官，掌治其郡。如果政府用借債來為它增加支出或補(bǔ)償失去的稅收來融通資金，……但總支出和總收入?yún)s一點(diǎn)沒有增加。這個(gè)主題是A．人的周圍世界 B．人和人類社會 C．人的道德價(jià)值觀 D．人的尊嚴(yán)和解放1 4．“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)印度群島時(shí)，我曾說這些島嶼是全世界最富有的貴族領(lǐng)地?！粯I(yè)興，百業(yè)旺。它們的共同點(diǎn)是A．創(chuàng)建時(shí)投入資金少，都屬于輕工企業(yè)B．建立在沿海地區(qū)，都與對外貿(mào)易有關(guān)C．創(chuàng)建于資本主義萌芽時(shí)期，都使用機(jī)器生產(chǎn)D．創(chuàng)建者為洋務(wù)官僚，都屬于近代企業(yè)5．下列圖片所反映的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序應(yīng)該是①穿旗袍的女子 ②中外官員握手 ③買辦與洋老板一起吃西餐 ④革命士兵剪辮子A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④①③②6．孫中山說：“共和國家成立以后，是用誰來做皇帝呢？是用人民來做皇帝，用四萬萬人來
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