小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)(共3篇)(存儲版)
【正文】 體工作。在這一階段我校整理、完善、規(guī)范了 2020 年 —2020年教育工作的檔案資料及相關(guān)數(shù)據(jù)，收集迎檢的各類資料。每一次迎檢會學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限，學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù)，都有詳細(xì)格式要求，教師們在不耽誤正常工作的情況下去完成迎檢工作。今后，我們還將繼續(xù)努力為 xx 學(xué)校教育事業(yè)和 諧、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻。二、以人為本，創(chuàng)新督導(dǎo)工作，促進督導(dǎo)工 作和 諧開展。教學(xué)督導(dǎo)在工作過程中，我堅持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。通過檢查認(rèn)為：教學(xué)運行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按 “學(xué)期授課計劃 ”授課，集體備課能按要求實施。我認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況，對突出的問題進行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對教學(xué)工作的意見，聽取教師在實踐教學(xué)、開展教改活動情況的意見和建議。堅持督與導(dǎo)相合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強化服務(wù)職能。因督導(dǎo)工作會得罪人，工作中有畏難情緒，要加強自身的學(xué)習(xí)，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。督導(dǎo)員是校長與老師溝通的橋梁。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對教學(xué)常規(guī)工作實行 “周查、月查、期末查 ”制度，加強常規(guī)工作的過程管理。老師們通過上課、評課，看到了別人的長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實起到了教學(xué)相長的效果。在實踐中邊學(xué)邊干，用理論來指導(dǎo)實踐，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進一步檢查存在的問題，快速整改薄弱項目，全校教職員工不怕苦不怕累，終于以高標(biāo)準(zhǔn)接受了省領(lǐng)導(dǎo)全 面檢查。本階段接受了市督導(dǎo)室的預(yù)檢指導(dǎo)。教師們沒有抱怨，而是積極地補充材料。親自按照迎檢材料目錄對各主管領(lǐng)導(dǎo)進行分工。七、加強校園安全督導(dǎo)力度學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，本期無一安全事故發(fā)生。同時學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開展學(xué)科知識競賽，表彰鼓勵學(xué)生，如外語組開展的 “學(xué)生英語單詞比賽 ”、數(shù)學(xué)組開展的 “學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽 ”、語文組開展的 “學(xué)生書寫比賽 ”。一學(xué)期來，校長聽課 25 節(jié)，教導(dǎo)主任聽課 30 節(jié)。堅持每周三節(jié)體育課，堅持上好課外活動課。學(xué)校加強了對校園文化理念的建設(shè)， 2020年 3月召開了教代會，對 “校園文化建 設(shè) ”進行了專題研究?，F(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念，開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域樹立 “以人為本 ”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中，堅持 “寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主 ”，在 “導(dǎo) ”字上下功 夫，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。四、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點 依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進了學(xué)校教育的快速發(fā)展。 2020 年 5 月在中村學(xué)區(qū)組織的 “全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽 ”中，榮獲二等獎。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，探索具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)新模式。
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