屆高三語文專題復(fù)習(xí)精品試題解析：語言運(yùn)用之三簡明、連貫、得體、圖文轉(zhuǎn)換(存儲(chǔ)版)
【正文】 面一段文字，調(diào)整部分詞語或語句順序，使音韻和諧，結(jié)構(gòu)對(duì)稱。解析：本題考查“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確”的能力。湖與塔都是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬萬人的靈魂。經(jīng)評(píng)選，以“龍、長城、漢字‘文’（草書）”為基本元素的設(shè)計(jì)方案最終入選。 有人隨地吐痰，別人批評(píng)他：“隨地吐痰不衛(wèi)生。 今天下午10點(diǎn)左右，不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一枝，望拾到者趕快交給高三（1）班王大鵬，必有重謝。A．①古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格B．①一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門C．①一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格D．①古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門解析：根據(jù)就近原則和陳述對(duì)象一致性原則，①句應(yīng)填“古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上”，“古城”和上一句較連貫，又能作下一句的主語；②處應(yīng)填“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門”，因?yàn)椤肮靶纬情T”與后一句“上面”承接較緊，而“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格”強(qiáng)調(diào)的是“別具一格”。16．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序和句式。宛風(fēng)： ② 李老師：好?。g迎歡迎!宛風(fēng)： ③ 李老師：那就今天下午3點(diǎn)到我辦公室吧。 請(qǐng)回答：（1）從用詞得體的角度分析，“為了您的幸福，請(qǐng)注意交通安全”和“嚴(yán)禁行人橫穿馬路，必須走橫道線”相比較，好在哪里？ （2）“為了您和他人的幸福，請(qǐng)注意交通安全”又進(jìn)一步好在哪里？ 答案：（1）前者使用了“您”和“請(qǐng)”這樣的敬稱和禮貌用語，且從正面勸告，熱情、文雅，使人感到誠懇，友好，催人自覺地調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)。本題提供的7個(gè)詞語，從中選取3個(gè)，我們首先需要了解材料信息，但它們之間存在什么樣的關(guān)系，然后我們才能進(jìn)行選擇，第一處關(guān)系詞為“但是”，據(jù)此我們可推斷①為“盡管”，表示讓步；再根據(jù)“就”，判斷②處為“既然”；最后根據(jù)“他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實(shí)”來判斷，這句是結(jié)論性句子，因此選擇“因而”。排序題要注意各小句組成的句群，根據(jù)句群排除篩選，從“語意連貫”入手，抓住上下句之間的“交集”部分形成的勾連，我們?cè)谧鲱}時(shí)就可以事半功倍。答案：藺相如：身為門客，膽識(shí)超強(qiáng)，完璧歸趙，智勇無雙；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。要求：①符合場景，②語言表達(dá)簡明、生動(dòng)、得體，③不超過20字。答案示例：該標(biāo)識(shí)以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)活動(dòng)的主題與地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對(duì)“開卷有益”作出微妙表達(dá)。 ④埋沒底層，尚思抱節(jié)守志；出自泥淖，卻能抗?jié)崤抛遥换ㄉm艷，從不欺世媚俗；蓮心固苦，但可醫(yī)病療疾。 解析：仔細(xì)觀察由三部分組成的漫畫，人物可分為兩類：身體由矮到高、年齡由小到大背著書包的孩子，數(shù)量由少到多、距離孩子越來越近的父輩母輩。整段文字采用正反對(duì)比的論證方法，前半部分是正面論述，后半部分是反面論證。我夢(mèng)想有一天，親手建設(shè)一個(gè)綠樹成蔭、青草依依的新西北。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。④根據(jù)語言的內(nèi)部語境和外部語境，逐句審核語言在使用對(duì)象、使用場合和交際目的等方面的不得體之處。②綜觀全局，把握中心。④經(jīng)常用標(biāo)準(zhǔn)的語言規(guī)范日常交際，大力提倡文明用語，及時(shí)糾正交際中的不簡明、不連貫、不得體現(xiàn)象。2．實(shí)現(xiàn)信息的有效化——篩選、概括考生應(yīng)該對(duì)試題中的信息有了一個(gè)全面的了解后，接下來的工作就是認(rèn)讀的有效化，即根據(jù)試題的特定要求完成對(duì)信息的有效性篩選。參考答案：②④①③ 三、表達(dá)得體題答題方法 對(duì)一兩句話或一段文字中的語句是否得體的考查試題，在解題時(shí)可用五看五審五改（客觀題則只審辨不改正）法。三看，就是看結(jié)構(gòu)、看對(duì)稱、看韻律；一連，就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大抵相等、具有對(duì)稱美和韻律美的句子連在一起。關(guān)聯(lián)詞的作用，是使上句和下句相關(guān)相聯(lián)。如：沿著①的印象去審視，找出中心句。l．看語句（語段）中是否有意義相同、重復(fù)使用的詞語，如果有，根據(jù)表意的實(shí)際情況，考慮這些重復(fù)是否必要，刪去后能否影響表達(dá)效果或能否用其他的詞語代換；注意修飾成分使用是否適當(dāng)，有無濫用。比如公益廣告詞、節(jié)目主持開場自（或串聯(lián)詞）、歡迎辭、活動(dòng)主題詞等，我們要有一種新語言觀，即生活處處有語文。從命題形式看，“簡明”“得體”的考查既單獨(dú)命題，又常常和病句、病文的考查結(jié)合進(jìn)行；“連貫”的考查大多單獨(dú)命題，且形式多變。（6分）2012年9月，第九屆全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將在天津舉行，預(yù)計(jì)有來自各省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的7000余名運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員參與盛會(huì)，下面是此次盛會(huì)的吉祥物“津津”。不得改變?cè)?。②不過，遠(yuǎn)慮是無窮盡的，必須適可而止。②同時(shí)，化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號(hào)環(huán)境問題。清晨7時(shí)，重慶的①天空微微發(fā)亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到比賽的起點(diǎn)南濱公園②。此專題是近年來高考語言運(yùn)用類題的?？碱}型，應(yīng)引起重視。得體：符合語境和語體要求。雖然比賽還沒有開始⑥，尚在安排之中⑦，但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦⑧的緊張。答案：⑤②④①③3．（2011年陜西卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我國是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國，_____，_____，_____，_____，_____，_____。⑥中國人喜歡說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。（2分）
參考答案：（1）吉祥物取名為“快樂陽光——津津”，寓意陽光、快樂灑滿津城。結(jié)合近幾年的高考試題發(fā)現(xiàn)，有如下特點(diǎn)：1．綜合程度越來越高。簡明，就是簡要、明白。 二、表達(dá)連貫題解題方法 表達(dá)連貫客觀題有兩種基本題型：主觀排序題，擇句歸位題。走完這一步，比較簡單的排序題便能得到準(zhǔn)確答案。
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