教科五級(jí)下練習(xí)冊(cè)答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 、陶瓷、石頭、 水、金、銀。這是為什么？ 答：因?yàn)榭諝馐軣嵘仙?，空氣遇冷下降?擺的研究 探究起跑線 (我的解釋)在相同時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)次數(shù)與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，與擺錘的重第10/14頁(yè) 量、擺動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)。（ √ ） 。 二、判斷題： 。（ ） 在圍繞某一物體公轉(zhuǎn)時(shí)，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在視覺(jué)位置差異。（ ） 第八課 判斷題： ，北極中心地帶的白天甚至可以長(zhǎng)達(dá)半年之久，這叫做極晝。 （ √ ），手電筒代表太陽(yáng)。 A、頭頂正上方 B、北極星 C、北斗星 ，太陽(yáng)直射在（ B ）。 五、簡(jiǎn)答題 ，我們?cè)诘厍蛏蠟槭裁磿?huì)看到太陽(yáng)東升西落？ （答題要點(diǎn)：地球在自西向東自轉(zhuǎn)） 。 （ √ ），天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。 二、判斷題 （ ）。（ ） ，離太陽(yáng)近時(shí)是夏季，離太陽(yáng)遠(yuǎn)時(shí)是冬季。 （ 1年或365天 ）。 第四課 第12/14頁(yè) 一、填空題： 。（ √ ） 第二課 判斷題： “日心說(shuō)”是完全正確的。 太陽(yáng)鐘 探究接力棒 綜合題 用水測(cè)量時(shí)間 探究接力棒 綜合題 漏完100毫升水所用的時(shí)間主要跟滴水孔的大小和水位的高低有關(guān)。 Page 39 2．冬天，用手摸鐵器和木頭，往往感覺(jué)鐵器比木頭更冷一些，你能解釋這種現(xiàn)象 嗎？ 答：鐵器比木頭更容易傳熱，能夠更快地把我們手上的熱量傳走，所以感覺(jué)涼一些。 6 7 8 的物體向溫度較低的物體傳遞，一直到兩物體溫度完全相同為止。 10．以下物質(zhì)：鐵、鋁、銅、玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、 水、金、銀。 11 好的材料散熱性能也好 ，導(dǎo)熱性能差的材料保溫性能好。 Page 38 單元練習(xí) 一、填空題 1．不過(guò)衣服可 以防止我們身體產(chǎn)生的熱 散失。屬于熱的良導(dǎo)體的有鐵、鋁、銅、金、銀，屬于熱的不良導(dǎo)體的有玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水。 2． 我們?cè)谧疖?chē)時(shí)，總是聽(tīng)到“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲音，那是因?yàn)樵诨疖?chē)鐵軌上每隔 一段距離就留下一個(gè)“小縫隙”。 2．把一個(gè)裝滿熱水的塑料瓶放進(jìn)冰箱，過(guò)一會(huì)兒拿出來(lái)，看有什么變化，并解釋 發(fā)生的現(xiàn)象。 答：摩擦起熱太陽(yáng)輻射熱礦物燃燒 ２ 給冷水加熱 探究接力棒 一、填空題 1 2．同樣質(zhì)量的熱水比冷水體積 。 二、簡(jiǎn)答題 自然界有哪些產(chǎn)生熱的方式？請(qǐng)至少寫(xiě)出三種。燒開(kāi)水時(shí)，不能把壺裝滿。 答:玻璃不容易傳熱，內(nèi)部倒入大量熱水后，內(nèi)層玻璃會(huì)急劇膨脹，而此時(shí)外層玻璃因?yàn)闇囟容^低不會(huì)膨脹，這樣玻璃就因?yàn)閮?nèi)外膨脹不一致而破裂了。
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