天津完善普通高中學(xué)業(yè)水平(存儲版)
【正文】 統(tǒng)一管理，實行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一評卷，確保考試的權(quán)威性。改革后3門等級性考試科目由學(xué)生根據(jù)自己興趣特長自主選擇，揚長避短。滿足學(xué)生選學(xué)的需要，合理編班，把走班教學(xué)落到實處。 要逐步建立高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，提高教師對學(xué)生人生發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)能力。為適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試帶來的變化，要全面推進高中教學(xué)改革。一是考試成績以“合格、不合格”和“等級”方式呈現(xiàn)，除等級性考試科目外，其他學(xué)科達到國家規(guī)定的基本教學(xué)要求即可，學(xué)生的學(xué)習、備考負擔有所減輕。學(xué)生自主選擇的3門等級性考試科目成績，將計入高校招生錄取總成績，是學(xué)生參加高校招生錄取的依據(jù)之一。《實施辦法》規(guī)定，3門等級性考試科目成績以等級呈現(xiàn)，其他科目達到國家規(guī)定的基本教學(xué)要求，合格即可，避免加重學(xué)生課業(yè)負擔。十一、高中學(xué)業(yè)水平考試的成績呈現(xiàn)方式是怎樣的？如何確定成績？合格性考試成績以“合格”、“不合格”呈現(xiàn)。全市通過專項督導(dǎo)、遠程網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控及現(xiàn)場巡視、社會監(jiān)督，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息平臺，動態(tài)監(jiān)控教學(xué)過程和結(jié)果。六、學(xué)生如何選擇等級性考試科目？什么時間選擇？賦予學(xué)生考試科目的選擇權(quán)，是本次改革的重大突破。在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。本次改革是在多年時間的基礎(chǔ)上進一步完善，其意義主要在于，一是促進學(xué)生認真學(xué)好國家規(guī)定的每一門課程，二是促進學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個性特長，三是促進高中教育多樣化特色發(fā)展，四是促進高中和高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)和選拔水平。我市從2008年實施高中新課程以來，學(xué)業(yè)水平考試作為高考綜合改革的重要內(nèi)容之一，始終堅持全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，保證了考試的權(quán)威性和公信力，但在組織方式、內(nèi)容和成績使用上尚需改進。等級性考試內(nèi)容以國家發(fā)布的普通高中課程標準中的必修和選修課程的規(guī)定及要求為依據(jù)。高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員也可報名參加。三是音樂、體育與健康、美術(shù)3門科目的合格性考試，外語科目單設(shè)的聽力合格性考查，以及物理、化學(xué)、生物3門科目單設(shè)的實驗操作合格性考查，由全市制定統(tǒng)一的考核目標、考核范圍和考核要求，分區(qū)縣統(tǒng)一組織，各中學(xué)具體實施。今后，逐步探索
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