九年級(jí)物理分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)能比熱容新課標(biāo)人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 病菌可以通過(guò)“飛沫”傳播，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B、用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能吸引輕小紙屑，說(shuō)明分子間存在引力 C、走過(guò)槐樹(shù)旁時(shí)聞到槐花香，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D、磁鐵能吸引鐵釘，說(shuō)明分子間存在引力 解析：結(jié)核病菌可以通過(guò)“飛沫”傳播，“飛沫”不是分子，因此不能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能吸引輕小紙屑，磁鐵能吸引鐵釘，都是宏觀物體間的作用力，故也不能說(shuō)明分子間存在引力。物體吸熱，內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用兩個(gè)完全相同的酒精燈分別加熱煤油和水，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量它們的溫度隨時(shí)間的變化情況。（填大于、等于、小于） 103J/(㎏ 答案：105J 舉一反三： 質(zhì)量為2kg的水在太陽(yáng)的照射下，溫度升高5℃，水吸收的熱量為_(kāi)________焦耳，這是通過(guò)________的方法改變了水的內(nèi)能。比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，水的比熱容定義為：1㎏水溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量，大小與質(zhì)量、體積等變化無(wú)關(guān)?！ 〗馕觯鹤龉Φ膶?shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，是兩種不同形式的能量之間的相互轉(zhuǎn)化；熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，是不同物質(zhì)之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。等效法就是兩種現(xiàn)象在效果上一樣，因此可以進(jìn)行相互替代。我們不要搞錯(cuò)，也不要亂用。t) 式中（t?！ 。?）由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水吸收（或放出）較多的熱量而自身的溫度卻改變不多，這一點(diǎn)有利于調(diào)節(jié)氣候。符號(hào)c，單位為焦每千克攝氏度， 符號(hào)為J/(㎏特別應(yīng)注意：有些物體吸收熱量和放出熱量后，溫度不一定改變，如晶體的熔化和凝固，雖然熔化時(shí)吸收熱量，凝固時(shí)放出熱量，但溫度保持不變，可是它們的內(nèi)能發(fā)生了改變，在熔化和凝固的過(guò)程中都有能量的轉(zhuǎn)移。 能運(yùn)用內(nèi)能與溫度的關(guān)系設(shè)計(jì)解決有關(guān)問(wèn)題。電焊、氣焊鋼板時(shí)，用高溫加熱鋼板，使鋼熔化為鋼水，鋼水中的分子可以自由運(yùn)動(dòng)相互靠近，靠引力集結(jié)在一起。溫度的高低是物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的標(biāo)志。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)； 做功改變物體的內(nèi)能； 比熱容的概念。 注意： ?。?）擴(kuò)散現(xiàn)象是反映分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的?！ 》肿又g存在著作用力 注意：分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的，它們的大小與分子間的距離有關(guān)?！ ∥矬w內(nèi)部大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能量叫分子動(dòng)能。用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程。溫度高的物體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈，但勢(shì)能不一定大?！ ) 同一種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容不同，如冰、水的比熱容是不同的。) 式中Q吸表示物體吸收的熱量，c表示物質(zhì)的比熱容，m表示物體的質(zhì)量，t。 會(huì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱能力不同”的實(shí)驗(yàn)。在“物體放熱”、“物體吸熱”中，指熱傳遞中物體放
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