九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)圖象性質(zhì)教案人教新課標(biāo)把那(存儲(chǔ)版)
【正文】 平移5個(gè)單位,所得的拋物線的函數(shù)式是 。拋物線y=ax2 +c (a≠0)的圖象可由y=ax2的圖象通過上下平移得到. 六．作業(yè)布置: （1），7題七．板書設(shè)計(jì)： ＝x2,y＝x2＋1，y=x22的圖像 =ax2 +c (a≠0)與函數(shù)y=ax2(a≠0)圖像的平移規(guī)律 =ax2 +c (a≠0)的圖像性質(zhì) 八。 師：出示練習(xí)，留時(shí)間讓生思考完成，及時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì) 生：自主完成，匯報(bào)結(jié)果四．拓展應(yīng)用 師: 說明函數(shù)性質(zhì)的地位作用，以及前面幾類函數(shù)學(xué)習(xí)中的熱門題型，出示拓展題，讓生自主交流討論完成，匯報(bào)自己的解題思路，巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思維動(dòng)向 生:交流討論，體驗(yàn)函數(shù)性質(zhì)在問題中的靈活應(yīng)用 思考題：（1）二次函數(shù)y=ax2+c (a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（1，1），B（2，5），則函數(shù)y=ax2+c的表達(dá)式為 。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1： (1)函數(shù)y=4x2+5的圖象可由y=4x2的圖象向 平移 個(gè)單位得到；y=4x211的圖象可由 y=4x2的圖象向 平移 個(gè)單位得到。[教學(xué)重點(diǎn)]: 二次函數(shù)y=ax2+k圖象畫法，性質(zhì)及應(yīng)用。這樣的設(shè)計(jì)不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，而且還使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)了數(shù)形結(jié)合的思想方法。(二)過程與方法 通過二次函數(shù)的性質(zhì)及拋物線的平移規(guī)律的探索,讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、分析、比較、抽象概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,滲透運(yùn)動(dòng)變化和數(shù)形結(jié)合的思想,培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的能力。[教學(xué)準(zhǔn)備]：
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