【正文】 業(yè)的發(fā)展主題。實踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。所以，在自己動手能力還很弱的情況下......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作?，F(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：一、明確實習(xí)目的：頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教學(xué)能手推選方案》《教學(xué)能手推選計分辦法》等相關(guān)文件，規(guī)范了教學(xué)能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平?，F(xiàn)將自己這些年來的工作業(yè)績具體報告如下：一、自我總體評價(一)政治思想在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。二、精益求精，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實踐作好了一定的準(zhǔn)備。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，使學(xué)生在點滴進(jìn)步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。3．本學(xué)期獲得星級班的有6個班，其中3星級的有高二（1）、（7）、（8）、（11）班，四星級的有高二（2）班，2星級的有初二（3）班。此次赴市直部門掛職的教師共8名，均為市委黨校副教授，其中，有7名教師是市委黨校處室負(fù)責(zé)人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟綜合部門。《黨校報》還報道了我校的做法。多次召開專題會議就教師掛職工作事宜進(jìn)行研究部署，并及時向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報。二是深入調(diào)研。同時，校委每半年召開專題匯報會，認(rèn)真聽取掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進(jìn)展情況，并對掛職工作中出現(xiàn)的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)展......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰操作快完成任務(wù)最好。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機一室的維護(hù)。我度過了一。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流與促進(jìn)。統(tǒng)籌安排好掛職教師在掛職期間的教學(xué)和科研任務(wù)，幫助掛職教師協(xié)調(diào)處理好開展掛職鍛煉工作與搞好教學(xué)科研工作的關(guān)系，力求掛職工作與教學(xué)科研工作相互促進(jìn)、相互提高。一是虛心學(xué)習(xí)。市委書記姚玉舟同志在聽取黨校關(guān)于教師赴市直部門掛職鍛煉的動議匯報后，予以了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長、黨校校長張岳峰同志對黨校教師掛職工作高度重視、親自協(xié)調(diào)，并責(zé)成市有關(guān)部門予以全力支持；市委組織部及時就黨校教師掛職單位一一予以協(xié)調(diào)落實并以正式文件下發(fā)各有關(guān)單位；各有關(guān)市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。一是掛職人員多。目前，第一批教師掛職鍛煉工作已全部結(jié)束。2．狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。美術(shù)課教學(xué)中，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。近年來，自己在市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)，追求卓越，在自己負(fù)責(zé)的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。由我校名師人選副校長牽頭，依托其名師工作室進(jìn)行了課例打磨活動，全體數(shù)學(xué)教師圍繞“計算教學(xué)中如何使算理和算法有效結(jié)合”進(jìn)行的網(wǎng)上磨課過程及相關(guān)視頻材料將作為今年遠(yuǎn)程研修的課程供全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修學(xué)習(xí)。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓(xùn)材料。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。一個月的時間，五人的成績均有了明顯的提高......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。不過在整個過程中一定要有耐心。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。實踐內(nèi)容和經(jīng)歷從今年3月中旬開始，我在有限公司進(jìn)行畢業(yè)實踐。第十一篇:畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)引言節(jié)能減排是當(dāng)前我國十分關(guān)注的問題。這些看似小事，但都得需要一個人去管理，去糾正去調(diào)和。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。第九篇:機械廠頂崗實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)時間：二、實習(xí)地點：三、作業(yè)指導(dǎo)：四、實習(xí)目的：通過實習(xí),較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,經(jīng)營特點,市場范圍,了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等,研究,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應(yīng)該會，而且必須會的基礎(chǔ)。第八篇:模具頂崗實習(xí)總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07級的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習(xí)的隊伍中去。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設(shè)備、電子機械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。第五篇:初中教師頂崗實習(xí)教學(xué)總結(jié)選擇頂崗實習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。初為人師，總是有些緊張。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。第三篇:工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié)我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。第二篇:會計頂崗實習(xí)工作總結(jié)從我踏進(jìn)實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。開工前，施工單位應(yīng)主動與監(jiān)理聯(lián)系，明確竣工交驗資料的編目和排序要求，確保按照資料管理要求進(jìn)行完善。 工序質(zhì)量的控制措施（1）施工中全面控制工序質(zhì)量堅持質(zhì)量預(yù)控有對策；施工項目有方案；技術(shù)措施有交底；配置材料有試驗；隱蔽工程有驗收；計量器具校正有報告；變更有手續(xù)；質(zhì)量處理有復(fù)查；成品保護(hù)有措施；行使質(zhì)控有否決；質(zhì)量文件有檔案。組織檢查工程檔案資料的歸檔工作。（二）施工各階段質(zhì)量管理的主要工作 施工準(zhǔn)備階段的質(zhì)量管理 施工合同簽訂后，項目部將監(jiān)理（甲方）提供的設(shè)計圖紙和技術(shù)資料指定專人管理，編制有效文件清單。技術(shù)措施 進(jìn)行質(zhì)量管理策劃，編制質(zhì)量管理規(guī)劃：根據(jù)合同質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行質(zhì)量目標(biāo)分解，并落實到個人。乙方準(zhǔn)備驗收記錄。產(chǎn)品在運輸過程中應(yīng)避免因行車時碰撞損壞包裝，裝卸時輕抬輕放，嚴(yán)格避免磕、摔 、撬等行為，防止機械變形損壞產(chǎn)品，影響安裝使用?？煽啃裕涸谶M(jìn)行500次啟閉試驗后，防火門不應(yīng)有松動、脫落、嚴(yán)重變形和啟閉卡阻現(xiàn)象。《木質(zhì)防火門制作允許偏差》中門框和門扇的翹曲允許偏差分別為3mm和2mm，《木質(zhì)防火門安裝的允許偏差》中框與扇接觸面平整度允許偏差為2mm。5）、門扇與下框或地面的活動間隙不應(yīng)大于9 mm。2側(cè)壁寬度 T′177。表1　按耐火性能分類名　稱耐　火　性　能代　號隔熱防火門（A類）耐火隔熱性≥ h耐火完整性≥ h（丙級）耐火隔熱性≥ h耐火完整性≥ h（乙級）耐火隔熱性≥ h耐火完整性≥ h（甲級）耐火隔熱性≥ h耐火完整性≥ h耐火隔熱性≥ h耐火完整性≥ h部分隔熱防火門（B類）耐火隔熱性≥ h耐火完整性≥ h耐火完整性≥ h耐火完整性≥ h耐火完整性≥ h非隔熱防火門（C類）耐火完整性≥ h耐火完整性≥ h耐火完整性≥ h耐火完整性≥ h二、加工工藝和外觀質(zhì)量要求 加工工藝質(zhì)量本工程木質(zhì)防火門須使用難燃木材，或難燃人造板材料，或其他材質(zhì)材料制作防火門的門框、門扇骨架和門扇面板，門扇內(nèi)若填充材料，則應(yīng)填充對人體無毒無害的防火隔熱材料，與防火五金配件等共同裝配成防火門，、。防火順序器雙扇、多扇防火門設(shè)置蓋縫板或止口的應(yīng)安裝順序器（特殊部位使用除外），其耐火性能應(yīng)符合附錄C的規(guī)定。、防火門所用粘結(jié)劑應(yīng)經(jīng)國家認(rèn)可授權(quán)檢測機構(gòu)檢驗達(dá)到GB/T 202852006規(guī)定產(chǎn)煙毒性危險分級ZA2級要求，或提供國家認(rèn)可授權(quán)檢測機構(gòu)出具有效的相應(yīng)檢驗報告。、防火門所用木材進(jìn)行阻燃處理再進(jìn)行干燥處理后的含水率不應(yīng)大于12 %；木材在制成防火門后的含水率不應(yīng)大于當(dāng)?shù)氐钠胶夂省＃ㄓ酶介T扇正面圖、剖面圖詳細(xì)標(biāo)注）；供貨廠家須提供防火門所需的填充料及五金配件原生產(chǎn)廠家出具的經(jīng)國家法定檢測部門檢測合格的產(chǎn)品鑒定證明。1 鋼質(zhì)防火門分類 按門扇數(shù)量區(qū)分有鋼質(zhì)單扇防火門和鋼質(zhì)雙扇防火門。 產(chǎn)品停產(chǎn)超過一年以上，恢復(fù)生產(chǎn)時；168。216。 門扇的開、關(guān)方向 右開門比較簡單的判別方法：右開門順時針方向關(guān)閉。 項目特殊要求 附件具體要求詳見有關(guān)的鋼質(zhì)防火門設(shè)計說明及圖紙。 洞口墻體側(cè)面應(yīng)砌筑紅磚或混凝土砌體埋件，用以固定鋼質(zhì)防火門； 178。3門扇寬度13門框側(cè)壁寬度177。外表面塞焊部位應(yīng)打磨平整。門框安裝完成之后，要對所有已安裝完門框進(jìn)行全面的調(diào)整、加固。 設(shè)計、制作、安裝及施工要求 鋼質(zhì)防火門設(shè)計圖紙詳建筑施工圖。加固件如設(shè)有螺孔。 門框、門扇面板及其加固件：采用不易銹蝕的電解鋼板。 蓋縫板、閉門器和順序器等：雙扇門間必須有帶蓋縫板，并裝設(shè)閉門器和順序器等（常閉的防火門除外）。收邊由總包單位施工。不得出現(xiàn)假焊和燒穿現(xiàn)象。表1 尺寸公差表部位名稱極限偏差，mm部位名稱極限偏差，mm門扇高度+21門框槽口高度177。 門框與墻體之間縫隙寬度不易過大或過小，通常情況下，控制在1030mm之間；178。 門扇安裝完成后，應(yīng)采用塑料泡沫等材料進(jìn)行成品保護(hù)，直至竣工驗收。門扇不設(shè)具有防火性能的玻璃，門框為單槽口結(jié)構(gòu)，沒有下框，有亮窗，門的開啟方向為左開門。 檢驗項目為。 正式生產(chǎn)后，如結(jié)構(gòu)、材料、工藝、關(guān)鍵工序的加工方法有重大改變，可能影響產(chǎn)品性能時或正式生產(chǎn)后滿四年時；168。若其中一個進(jìn)行檢測不合格，第二個合格，再檢測第三個樣品做判定，如合格即為合格，如不合格即為不合格。木質(zhì)防火門招投標(biāo)技術(shù)要求本工程木質(zhì)防火門的規(guī)格要求防火板厚度為6mm、全部聚酯發(fā)泡膠、門框必須加與門扇相同的防火板，油漆（顏色待定）成品門厚度為50mm。、防火門所用木材應(yīng)為阻燃木材或采用防火板包裹的復(fù)合材，并經(jīng)國家認(rèn)可授權(quán)檢測機構(gòu)按照GB/T 86252005檢驗達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)第7章難燃性要求。粘結(jié)劑、防火門所用粘結(jié)劑應(yīng)是對人體無毒無害的產(chǎn)品?！? 、自動關(guān)閉門扇的閉門裝置，應(yīng)經(jīng)國家認(rèn)可授權(quán)檢測機構(gòu)檢驗合格。耐火性能防火門的耐火性能應(yīng)符合表1的規(guī)定。3內(nèi)裁口寬度 W′177。4）、雙扇、多扇門的門扇之間縫隙不應(yīng)大于3 mm?！?，～。注： 在特殊場合使用的防火門除外。（6）、生產(chǎn)廠檢驗部門及檢驗人員簽名蓋章。通知包括乙方自檢記錄、隱蔽和中間驗收的內(nèi)容、驗收時間和地點。落實質(zhì)量管理職責(zé)：層層建立和落