【正文】 激發(fā)興趣，拓展所學(xué)，培養(yǎng)成就感。，取長補短培養(yǎng)學(xué)生將零散知識點進行整理的能力。重點對要編輯、制作的家庭影片進行結(jié)構(gòu)規(guī)劃，同時也要采集數(shù)碼相機拍攝的影片素材。⑵通過素材片斷的選擇，對好的畫面內(nèi)容進行采集，培養(yǎng)審美能力。我想統(tǒng)計一下：誰家有諸如此類的數(shù)碼產(chǎn)品？【課件演示】電影片段當然，也有我們不滿意的地方?！菊n件演示】“會聲會影”軟件界面和功能?；顒釉u價？？“會聲會影”軟件界面初步了解嗎？?；仡櫡此加?xùn)練學(xué)習(xí)時間太少。插入影片素材：插入活動1采集的8個影片片段到時間軸上。⑵根據(jù)影片主題合理選用素材片斷中的具體內(nèi)容和長度，感受影片編輯和創(chuàng)作的魅力。拍攝的原始影片雖能反映實際情境，但沒有編輯、取舍、美化，精彩的片斷很容易淹沒在許多無意義的畫面之中，談不上欣賞了。插入影片素材上節(jié)課準備的素材才是要編輯的家庭影片的主體內(nèi)容，下面我們就來將這些素材先導(dǎo)入到“會聲會影”時間軸上。有關(guān)字幕的信息在后面的活動中添加?；仡櫡此家髮W(xué)生注意往返安全。重點為影片添加轉(zhuǎn)場效果，插入背景音樂。活動組織自主學(xué)習(xí)隨機進入，引導(dǎo)學(xué)生在集體合作基礎(chǔ)上進行個人探究。這節(jié)課我們就動手為已經(jīng)編輯好的影片添加一些影片效果。插入背景音樂合適的背景音樂會大大增加了影片的感染力?；顒釉u價，你能熟練地設(shè)置嗎？？。回顧反思鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標知識與技能⑴掌握字幕添加方法，能夠熟練為家庭影片添加字幕?；顒咏M織自主學(xué)習(xí)隨機進入，引導(dǎo)學(xué)生在集體合作基礎(chǔ)上進行個人。重點添加字幕，輸出影片作品。“活動評價”內(nèi)容?！爸R庫”內(nèi)容。注意“小螞蟻”提示語。，制作課件。情感態(tài)度價值觀⑴通過家庭影片的制作，激發(fā)學(xué)生的興趣。整個活動分2個階段完成：設(shè)置轉(zhuǎn)場效果：將時間軸上的各個素材片段之間添加轉(zhuǎn)場效果。學(xué)以致用活動評價你會使用“會聲會影”素材庫中的素材嗎？你會將影片素材插入到時間軸上嗎？為什么要對插入的影片素材片斷進行長度選擇？自評互評培養(yǎng)友好互評意識課堂小結(jié) 小結(jié)本節(jié)課視頻線制作流程的相關(guān)知識。制作片尾背景影片片尾一般有制作者的有關(guān)信息、制作日期等，大多采用的是藍色背景色。默認的片頭畫面是3秒鐘長度，我們可以調(diào)整一下這個放映長度?！皶晻啊避浖Y源課件、教學(xué)案說明：課件是教學(xué)過程銜接的支撐點，教學(xué)案是為教學(xué)和學(xué)生需要服務(wù)的。⑶能夠根據(jù)需要調(diào)整時間軸上各素材片斷的順序。“會聲會影”軟件自帶有一些視頻片頭畫面和相冊片頭畫面，可以選擇一個合適的畫面作為家庭影片的片頭畫面；影片主體內(nèi)容是拍攝的視頻內(nèi)容，將活動1采集的素材導(dǎo)入到“會聲會影”的視頻軌上；最后選擇藍色背景作為影片的片尾畫面?！盎顒釉u價”內(nèi)容。聽講思考觀察、聆聽試一試練習(xí)觀察領(lǐng)會，結(jié)合教師的演示操作對自己的家庭影片進行規(guī)劃課后任務(wù)學(xué)有能力的同學(xué)完成P83“創(chuàng)新園”內(nèi)容。要想通過計算機編輯成一部完整的片子，首先要規(guī)劃設(shè)計一下影片的結(jié)構(gòu)，然后才能進行編輯加工。大家是否有這樣的感覺：如果把我們?nèi)粘Ｉ畹钠瑪嘤脭z像機拍攝下來，是否比用Flash軟件制作更方便？隨著我們生活水平的逐步提高，家庭用數(shù)碼產(chǎn)品已不是奢求，一般家庭都有，如：手機拍攝、數(shù)碼照相機、攝像機等。⑵依據(jù)影片主題合理采集影片素材，結(jié)合攝像機的簡單操作，掌握利用計算機采集影片素材的能力。整個活動分2個階段完成：規(guī)劃家庭影片結(jié)構(gòu)：確定影片的素材選用，選擇合適的背景音樂，考慮片頭和片尾的處理、字幕的添加、影片的長度等。聆聽觀察、閱讀根據(jù)課本進行操作提問、設(shè)疑根據(jù)課本進行操作明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力培養(yǎng)合作能力培養(yǎng)學(xué)生審美意識動手操作提供課本制作內(nèi)容所需素材，指導(dǎo)學(xué)生動手操作，對相關(guān)概念進行簡單解釋。新知探究【剖析任務(wù)】要想把前面制作的2個片段連接起來，我們首先首先需要制作一個封面，使整個動畫作品形成一個整體，更好地展示家庭寵物的活動片段。向?qū)W生機分發(fā)相關(guān)素材。⑵體驗代碼控制動畫的過程?；顒臃?個階段完成：制作展示封面：制作一個封面，使整個動畫作品形成一個整體，更好地展示家庭寵物的活動片段?！竞献鲗嵺`】【巡視指導(dǎo)】聆聽觀察、閱讀操作：①制作動畫背景②制作蝴蝶動畫提問、設(shè)疑根據(jù)課本進行操作明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力培養(yǎng)合作能力培養(yǎng)學(xué)生審美意識動手操作提供課本制作內(nèi)容所需素材，指導(dǎo)學(xué)生動手操作，對相關(guān)概念進行簡單解釋。要制作完成動畫，我們該先從哪里入手？（說明：從制作蝴蝶飛舞動畫入手，然后再制作寵物狗追逐動畫）【設(shè)置情境】我們有沒有信心把寵物狗伴我郊游的情境完全在計算機中再現(xiàn)呢？【課件主題】輕輕松松去郊游聆聽思考思考回答以真實的事件打動學(xué)生，勾起學(xué)生探索欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。收集資料，制作課件。⑵掌握路徑動畫的制作方法，能夠熟練制作路徑動畫。課時安排 四課時教學(xué)活動任務(wù)與目標教學(xué)目標活動內(nèi)容動畫作品中融入故事情節(jié)，會讓人對作品更感興趣。課堂小結(jié)?！狙菔救蝿?wù)3】保存文件?！竞献魈骄俊孔⒁狻靶∥浵仭碧崾菊Z。家庭生活的朝夕相處，往往寵物與主人的感情日趨加深。⑵通過欣賞和制作動畫，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重 點建立元件,制作漸變動畫。回顧與展望回顧反思 應(yīng)強化學(xué)生動手能力培養(yǎng)，注重操作訓(xùn)練。1操作1評價1觀察1操作培養(yǎng)分析問題的能力。通過放大圖片可以分辨是位圖還是矢量圖。1布置學(xué)生操作：完成課本47～48內(nèi)容。）鼓勵最先完成的小組。是。播放光盤中的Flash作品《愉快生活大展示》，請同學(xué)們分析Flash影片的主要內(nèi)容，主要角色，應(yīng)設(shè)計哪些動畫？（課件展示）上學(xué)期我們探索了動畫的奧秘，請同學(xué)們回憶動畫原理?；顒咏M織自主學(xué)習(xí)隨機進入，引導(dǎo)學(xué)生在集體合作基礎(chǔ)上進行個人探究。難點動畫設(shè)計以及對關(guān)鍵幀、普通幀的理解。復(fù)習(xí)鞏固不夠。、整理信息和處理信息的能力。（可以調(diào)整一下班級學(xué)生上機座次，成立幫扶小組）【示范操作】（超鏈接Flash演示）（要求學(xué)生嚴格按照課本分標題順序進行操作，不能有一點投機取巧的心理）（強調(diào)工具使用的細節(jié)問題以及合理利用，防止學(xué)生濫用工具而浪費課堂時間）【提示】“小螞蟻”三處提示語。培養(yǎng)“計劃”做事的習(xí)慣讓所有學(xué)生包括未接觸過數(shù)碼產(chǎn)品的學(xué)生也能制作電子相冊。(預(yù)習(xí)要求之一)【明確指導(dǎo)】一個完整的電子相冊應(yīng)該有片頭、選擇菜單和相冊主體（照片部分）組成。教 學(xué) 過 程步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖課前準備有條件的學(xué)生將自己的數(shù)碼照片帶來。情感態(tài)度價值觀⑴欣賞制作完成的電子相冊，提高合理利用軟件能力和審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造性和組織性，并能恰當?shù)剡M行自我評價。難點如何培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計的創(chuàng)作習(xí)慣。要想完成活動目標，不僅需要教師詳細介紹軟件的特點，還要注意學(xué)生的理解情況。操作。（重點內(nèi)容，不了解工具的使用會導(dǎo)致后面操作上的麻煩）【示范操作】（展示課件）Click Here（強調(diào)工具的使用方法，至于達到何種效果，讓學(xué)生在操作過程中自己體會）【巡視指導(dǎo)】（對操作上有困難的學(xué)生進行指導(dǎo)，對能較好完成任務(wù)的學(xué)生進行鼓勵，并要求他們給予其他同學(xué)以指導(dǎo)，共同進步）閱讀“知識庫”觀看示范操作領(lǐng)會課本知識內(nèi)容，為下一步拓展所學(xué)做準備。收集資料制作課件。情感態(tài)度價值觀⑴欣賞修復(fù)完成的照片，提高合理利用軟件能力和審美意識，培養(yǎng)自我評價意識。難點將照片修復(fù)到何種程度才是最合適的。出現(xiàn)需要處理的事情： 一部分學(xué)生在分類保存自己的照片時，往往忽視文件夾分類規(guī)則； 學(xué)生保存的照片如何保護不被后來上機的學(xué)生誤操作或刪除； 少數(shù)學(xué)生的存儲設(shè)備帶有病毒（經(jīng)查為“文件夾病毒”），學(xué)生機如何查找與處理； 對學(xué)生進行知識產(chǎn)權(quán)知識（肖像權(quán)）或法律知識的教育與實際教學(xué)間的矛盾應(yīng)如何處理。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息和處理信息的能力。根據(jù)教師的示范操作的方法，靈活運用。[演示]分類移動文件[演示]在ACDSee中進行批量重命名操作。示范操作連接數(shù)碼相機與計算機。培養(yǎng)學(xué)生熟悉信息工具的使用，為新課做好知識儲備。情境設(shè)計⑴通過對電子相冊作品的欣賞，喚起學(xué)生對電子相冊制作的渴望和向往。⑵通過照片的分類和批量處理，培養(yǎng)分類及高效管理信息的習(xí)慣。教學(xué)目標知識與技能⑴了解數(shù)碼相機與計算機的連接方法。s situation, while our railways, ports and other projects has not fought for, but with the MongoliaRussia economic corridors 65 policy and steady growth benefits of further releases, provide opportunities for our projects, paving projects in the early County, in the ThirteenFive period will very likely get a specific implementation). Practice has proved that adversity is short or long第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計摘要設(shè)計者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機和數(shù)碼照片應(yīng)該是當前比較流行的應(yīng)用，但來自不同地區(qū)的學(xué)生對這些應(yīng)用的接觸程度是各不相同的，有些可能比較熟悉，有些則非常陌生。s most dare ring of green and organic food, but these years are basically kind of traditional crops such as soybean, wheat, especially the heavy use of chemical fertilizers and pesticides, the ecological advantages of agricultural development are being degraded. For example, ice and snow were our weaknesses, sought after now, with visitors to the snow and ice in the South, but the development of ecotourism of gold and silver. For example, our region is located in the border area, has been our weakness today as the country along the way, and long Jiang Silk Road building farther forward, but is expected to be opened to the Russian frontier. (From XX39。難點照片的分類管理。情感態(tài)度價值觀⑴培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)處理生活中的實際應(yīng)用問題。情境創(chuàng)設(shè)情境類型真實情境、虛擬情境。熟悉數(shù)碼相機的使用。激發(fā)情感，引入新課。強調(diào)：文件夾分類的規(guī)則。按照老師的標準，批量處理電子相冊照片。對所掌握的知識進行自我評價?；仡櫡此紝W(xué)生對照片的管理很感興趣，不少學(xué)生自帶了MP3之類的存儲設(shè)備，暫存了許多家庭或個人的照片，并能按照教學(xué)步驟對此進行整理、分類管理。重點熟悉Photoshop中工具的使用。⑶進一步加工美化照片。教 學(xué) 過 程步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖課前準備有條件的學(xué)生將數(shù)碼相機或數(shù)碼照片帶來。（展示課件）首先我們來認識一下圖片處理軟件Photoshop，請大家看P17“知識庫”中Photoshop工具箱，了解各工具功能。【提示】（課件展示）Photoshop工具箱注意：工具箱中各個工具的示意圖和作用。課堂小結(jié)。附板書：第一課時：活動2 美化數(shù)碼照片簡單處理照片第二課時：活動2 美化數(shù)碼照片 增強照片特效 第一單元活動3 制作電子相冊 設(shè)計摘要設(shè)計者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元活動主題活動3制作