【摘要】《第十五章第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育》教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):,什么是近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害。容3.舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施能力目標(biāo):1通過討論近親結(jié)婚的危害,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力。情感態(tài)度:1.通過對近親結(jié)婚的危害進行數(shù)據(jù)分析,讓學(xué)生了解近親結(jié)婚的危害,并認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育措施。,初步
2024-11-19 00:29
【摘要】教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)概括文章的方法二、學(xué)習(xí)塑造人物形象的方法走進作者?當(dāng)代作家,他以寫知識分子和天津近代歷史故事見長,他用他的生花妙筆給我們奉獻(xiàn)了以中華民俗為內(nèi)核的一道道精神大餐!?如長篇小說《》,中篇小說《》,?小小說集《》
2025-06-07 13:16
【摘要】小小石石潭潭記記柳柳宗宗元元“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、順暢地誦讀課文,掌握文意,積累常用文言詞語,提高閱讀文言文的能力。2、體會課文寫景特點,揣摩借景寫情的寫法,提高對美的鑒賞能力。
2025-06-06 12:09
【摘要】五柳先生傳陶淵明歸園田居種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。陶淵明(365-427),名潛,字元亮,東晉潯陽柴桑人,著名詩人。他生活的東晉末年社會黑暗,風(fēng)氣污濁,許多人不擇手段,追名逐利,社會上充斥著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官,因?qū)y(tǒng)治階級不滿,不愿與黑暗現(xiàn)實同
2025-06-07 13:14
【摘要】第15章生物的遺傳和變異第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育總課時:10班級:小組:姓名:小組內(nèi)評價:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、進行調(diào)查活動“調(diào)查新生兒的情況”,了解本地新生兒的遺傳病情況,進而說出常見的遺傳病及其危害,知道什么是近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害;2、了解我國婚姻法中關(guān)于近親結(jié)婚的相關(guān)內(nèi)容;3、舉例
2024-12-08 14:20
【摘要】醉翁亭記歐陽修作者簡介歐陽修(1009-1072),北宋文學(xué)家。字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,謚文忠,江西吉水人。他4歲喪父,母鄭氏教他識字讀書,10歲能作詩賦,21歲中進士,其后任監(jiān)察御史。北宋中葉詩文革新運動的倡導(dǎo)人,他大力提倡古文,主張文章要“明道”“致用”,著名的散文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門
【摘要】范仲淹教學(xué)目的⒈朗讀、背誦全文。⒉學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。⒊理解作者所闡述的主要觀點。⒋學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)“記記”文文“記記”,是古代的一種文體。主要是記載事物,是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作
2025-06-07 13:15
【摘要】與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,
【摘要】送東陽馬生序送東陽馬生序宋濂宋濂宋濂(1310—1381),字景濂,,字景濂,浦浦江江(在今浙江義烏縣在今浙江義烏縣西北西北)人。元末明初人。元末明初文學(xué)家。文學(xué)家。學(xué)識淵博學(xué)識淵博,工散文,文字簡練,工散文,文字簡練樸素,與劉基、高啟樸素,與劉基、高啟并列為明初詩文三大并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋家。宋濂很受朱元璋
【摘要】第五單元語文綜合活動 同學(xué)們,很小我們就接觸了古詩,從古詩中我們感受了李白的飄逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清新,王安石的超拔,白居易的平易通俗,王摩詰的詩情畫意。古典詩歌是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn),也是全世界文學(xué)寶庫中的一朵奇葩。背誦古詩,如同面對良師益友,可以聆聽教誨,可以受到熏陶,如同在花海中徜徉,可以感覺藝術(shù)奇葩的芳香,得到藝術(shù)雨露的
【摘要】杜甫及杜詩v字子美,自號少陵野老,曾任檢校工部員外郎,世稱杜工部。v偉大的現(xiàn)實主義詩人,人稱詩圣;其詩直接反映了唐朝“安史之亂”時期的社會現(xiàn)實,顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,人稱“詩史”。v以古詩、律詩見長,風(fēng)格多樣,而以沉郁為主。v有《杜工部集》?!锾泼C宗乾元二年(759),關(guān)中地區(qū)鬧饑災(zāi),民不
【摘要】牛漢 牛漢,原名史成漢,1923年出生?,F(xiàn)當(dāng)代著名詩人,是“七月”詩派的重要成員,被人稱為“詩壇硬漢”詩集《彩色的生活》、《愛與歌》、《海上蝴蝶》及《牛漢詩選》等。?認(rèn)讀字詞幽默凄慘奧秘
【摘要】紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布宗璞作者介紹宗璞pú,當(dāng)代女作家,原名馮鐘璞。她出身學(xué)者世家,細(xì)膩儒雅的氣質(zhì)使她的文章明朗而又含蓄,流暢而有余韻。嚷綻湊釀籠罩迸濺挑逗佇立籠罩伶仃rǎngzhàncò
2025-06-07 13:25
【摘要】遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、舉例說出常見的遺傳病及其危害2、舉例說出近親結(jié)婚的危害3、說出我國婚姻法中與近親結(jié)婚相關(guān)的內(nèi)容4、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施能力目標(biāo):初步學(xué)會運用生物學(xué)知識分析和解決在社會生活中所遇到的實際問題情感目標(biāo):初步形成主動參與社會決策的意識,增強社會責(zé)任感教學(xué)重點:依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2024-11-19 04:27
【摘要】第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育課題第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育課型新授課課時1班級小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo),什么是近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害。。。學(xué)習(xí)重點。的危害。優(yōu)生優(yōu)育的措施。學(xué)習(xí)難點舉例說出近親結(jié)婚的危害。使用說明初步學(xué)會運用生物學(xué)知識