遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)25有理數(shù)的減法課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第二章第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)及其運(yùn)算第第5節(jié)節(jié)有理數(shù)的減法有理數(shù)的減法絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)計(jì)算（1）1+6=（2）（–2）+（–

2025-06-06 12:06

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)24有理數(shù)的加法課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法(二)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1.敘述有理數(shù)的加法法則．2．計(jì)算并比較每組的兩個(gè)算式的結(jié)果：（1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）；（2）4+（-7）,(-7)+4；（3）[2+(-3)]+(-8),2+[(-3)+(-8)]；(4)[10+(-10)]+(-5),10+[(-10)+(-

2025-06-06 12:06

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘法課件1新版北師大版-資料下載頁

【摘要】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)新：活動(dòng)1：1、計(jì)算：①(—5）+（—5）②（—5）+（—5）+（—5）③（—5）+（—5）+（—5）+（—5）④（—5）+（—5）+（—5）+（—5）+（—5）2、猜想下列各式的值（—5）×2；(—5)

2025-06-06 12:07

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)14從不同方向看課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面：_________________________，截面可能出現(xiàn)那幾種情況？創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形，分別是在哪個(gè)方向看到的？右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報(bào)下面五幅圖分別是從什么方向看到的？背面上面左面正面右面飛

2025-06-06 12:06

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘法課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)問題，情景導(dǎo)入：活動(dòng)1（1）任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□×○和○×□，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）任意選擇三個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：（□×○）×◇和□×（○

2025-06-06 12:07

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)24有理數(shù)的加法課件1新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)???有理數(shù)的加法（一）第二章有理數(shù)及其運(yùn)算（1）下列各組數(shù)中，哪一個(gè)較大？一、情境引入，提出問題：（2）一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上，先向東走了20米，又向西走了30米，能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向，與原來出發(fā)的位置相距多少米？若向東記為正，向西記為負(fù)，該問題用算式表示為??&

2025-06-06 12:06

直角三角形北師大版-資料下載頁

【摘要】直角三角形的性質(zhì)復(fù)習(xí)提問三角形按角是怎樣分類的？三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形想一想直角三角形的兩個(gè)銳角有什么關(guān)系?定理1直角三角形的兩個(gè)銳角互余。看誰做的快！1、△在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∠B=？2、直角三角形的兩

2024-11-09 03:55

北師大九上12直角三角形(2)直角三角形全等的判定-資料下載頁

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第一章證明(二)（2）直角三角形全等的證明陽泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（SSS）.?公理:兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（SAS）.?公理:兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（ASA）.?推論:兩角及其中一角的對(duì)

2025-10-10 12:33

2_能得到直角三角形嗎_課件2-資料下載頁

【摘要】問題1在一個(gè)直角三角形中三條邊滿足什么樣的關(guān)系呢？問題2如果一個(gè)三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)三角形是否就是直角三角形呢？答：在一個(gè)直角三角形中兩直角邊的平方和等于斜邊的平方下面有三組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊

2024-11-19 02:25

2_能得到直角三角形嗎_課件1-資料下載頁

【摘要】2能得到直角三角形嗎勾股定理的逆定理(重點(diǎn))如果三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c符合關(guān)系：a2＋b2＝c2，那么這個(gè)三角形是______三角形．直角隨堂小練1．如圖1，在由單位正方形組成的網(wǎng)格圖中標(biāo)有AB、CD、)EF、GH四條線段，其中能構(gòu)成直角三角形三邊的線段是(

2024-11-19 08:14

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1章三角形的證明12直角三角形第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)與判定課件北師大版-資料下載頁

【摘要】直角三角形第一章三角形的證明第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)與判定，歸納并掌握直角三角形的性質(zhì)和判定.，能夠運(yùn)用其解決問題.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)直角三角形的兩個(gè)銳角互余.問題1直角三角形的定義是什么？問題2三角形內(nèi)角和的性質(zhì)是什么？有一個(gè)是直角的三角形叫直角三角形.

2025-06-15 03:55

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章勾股定理12一定是直角三角形嗎課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】2一定是直角三角形嗎a,b,c滿足,那么這個(gè)三角形是直角三角形.a2+b2=c2的三個(gè)?,稱為勾股數(shù).,可以作為直角三角形三邊長(zhǎng)的是(),5,6,24,26,3,4,2,3a2+b2=c2正整數(shù)B(),40,50,12,13,9,12,4,6A

2025-06-19 12:18

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)一定是直角三角形嗎教學(xué)課件1-資料下載頁

【摘要】一定是直角三角形嗎復(fù)習(xí)舊知勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，如果用a，b和c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊，那么a2+b2=c2。ABCabc古埃及人常用結(jié)繩方法構(gòu)建直角三角形一根繩平均分成12節(jié)，構(gòu)成下面的三角形：這

2024-12-07 22:36

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)43樂音和噪聲課件北師大版-資料下載頁

【摘要】1、聲音的傳播需要（）。2、聲音在固體中的傳播比在液體中（），在液體中的傳播比在氣體中（）。聲音在（）中不能傳播。3、常溫時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為（）m/s,光在空氣中的傳播速度是（）m/s。4、聽覺是怎樣產(chǎn)生的？5、在雷雨天，為什么總是先看見閃電而后聽到雷聲？6、人們常

2025-06-06 12:08

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)31運(yùn)動(dòng)與靜止課件北師大版-資料下載頁

【摘要】第三章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)一、運(yùn)動(dòng)與靜止：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。自主探究，交流合作請(qǐng)看大屏幕，根據(jù)定義來判斷哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的？你判斷的依據(jù)是什么？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的判定過程討論一下，判定一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的一般步驟是什么？：①選定一個(gè)參考的物體——參照物。②看研究的物體相對(duì)于參照物的位置是

2025-06-06 12:08

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)12能得到直角三角形嗎課件北師大版(完整版)

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)12能得到直角三角形嗎課件北師大版(更新版)

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)12能得到直角三角形嗎課件北師大版(專業(yè)版)

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)12能得到直角三角形嗎課件北師大版(留存版)