【摘要】第三篇古詩文閱讀專題一古詩詞鑒賞考情搜索考試說明理解淺易古詩文的內(nèi)容。古詩詞鑒賞2022年2022年2022年即景(事)抒懷湖州金華麗水寧波金華溫州寧波臺州溫州臺州麗水送別\舟山(嘉興)衢州邊塞詩\湖州\思鄉(xiāng)懷人溫州衢州
2025-06-21 04:06
【摘要】第三篇古詩文閱讀專題二文言文閱讀考情搜索考試說明1.理解文中重要文言詞語的意思。2.理解文中重要句子的意思。3.理解文章的基本內(nèi)容,評析文中人物、主旨等。文言文閱讀2022年2022年2022年人物故事嘉興舟山金華舟山(嘉興)麗水杭州杭州
2025-06-20 21:37
【摘要】知識清單六 易寫錯的同音字Aǎi 暮(靄) 和(藹)可親ān (安)詳 (諳)熟àn (暗)送秋波 (黯)然失色 (按)部就班ào (奧)秘(懊)悔Bbān (頒)發(fā)(斑)斕(斑)駁bào (暴)露(曝)光(爆)發(fā)打(抱
2025-06-06 12:04
【摘要】知識清單九 常用關聯(lián)詞語集錄
【摘要】專題十九 語言精彩,文質(zhì)兼美考場作文技法指導真題例析)(2022·吉林)題目:春嫩不懼寒思路解析)作文題目為“春嫩不懼寒”,從題型上看,屬于命題作文,是一道比喻性題目?!按耗邸保韺右馑际侵冈绱?;“不懼寒”,是不怕寒冷?!按耗邸钡谋扔饕饬x是“少年”;“寒”,
2025-06-07 13:19
【摘要】專題十八 典型材料,凸顯主題考場作文技法指導真題例析)(2022·黃岡樣題)閱讀下面的文字,按要求作文。相遇是一首詩,詩中有歡聲笑語,也有悲情愁緒;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有輕柔含蓄。正是相遇,讓人生色彩斑斕。請以“那一天,我與________相遇”為題寫一篇記
【摘要】第一篇:語文河中石獸教案 第五單元復習(1課時) 復習目標:1.掌握本單元的生字詞,積累本單元的文言詞匯,背誦《河中石獸》兩則。 2.通過小組合作的方式整理本單元的知識點,作者簡介、課文主要內(nèi)容...
2024-11-04 12:37
【摘要】知識清單八 ??家族e成語集錄A(3個)成語關鍵詞易錯提示愛不釋手非常喜歡對象為物黯然失色有差距遠遠不如多指在對比之下產(chǎn)生的差距安居樂業(yè)安定愉快勞動生活不能和“生活”連用B(11個)成語關鍵詞易錯提示白駒過隙時間過得快不能用來形容速度變化無常事物
【摘要】第六篇 愛蓮說原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。水中、地上各種草木的花,可愛的很多。晉朝的陶
2025-06-07 13:25
【摘要】專題九 記敘文閱讀第五講 個性閱讀(2022·遼寧盤錦)短文見P153《繩子那頭》讀完選文,你內(nèi)心一定有所觸動,請結合生活實際,談談感受。略【解析】本題考查學生閱讀文本拓展信息的能力。此類題目是開放性試題,但所談感想必須圍繞內(nèi)容和主題來寫,并且要聯(lián)系實際,寫出自己
2025-06-07 13:14
【摘要】專題九 記敘文閱讀第二講 主題與標題(2022·遼寧大連)閱讀下文,完成下列各題。半島小夜曲①春三月的迎春花謝了,五月底的野薔薇也謝了,轉眼間小扇子一般的夜合歡也開得粉艷艷的,張揚不羈。夏天慌慌張張的,就那樣不期而至。②三面環(huán)海的半島城市,即使是仲夏,也不會熱得讓人發(fā)狂。③走在街上,涼風習習,霓虹閃爍。街中心的廣場上
【摘要】專題十七 情動于中,發(fā)乎其外考場作文技法指導真題例析)(2022·河南)題目:你是我的太陽思路解析)寫文章一定要做到情感真切充沛,情動于中,發(fā)乎其外。一是情感要真,不能為情造文,更不能無病呻吟;二是情感要飽滿充實,做到“情動于中而行于言”。這是一道全命題的作文題,審題、立意沒有
2025-06-06 12:05
【摘要】遼寧省物理專題七 物理學史物理學史是近兩年新增的考查題目,主要以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),對學生物理學史的考查是新課標的要求,考查主要的物理學家對物理科學做出的重要貢獻,讓學生記住他們,學習他們對科學的態(tài)度和精神。激發(fā)學生熱愛科學和探究科學的興趣。電熱綜合題一般以電熱器
2025-06-06 12:03
【摘要】遼寧省物理專題六 綜合應用題綜合應用計算題??贾R點:電路計算(包括電流、電壓、電阻、電功、電功率等);密度知識的應用;壓強和浮力;功、機械能和機械效率;熱量等方面。試題特點:信息量較大,通常以文字、圖表、圖象等多種方式給出條件。(1)仔細審題,抓關鍵字詞、關鍵
【摘要】第三篇綜合性學習考綱研讀考綱要求遵義市2022中考考試說明要求1.共3小題,共計10分。2.均為主觀題。3.根據(jù)活動具體要求,完成問題。1.語文知識的綜合。運用語文知識解決學習、生活中的問題。2.語文能力的綜合。將聽、說、讀、寫能力運用于生活實踐
2025-06-21 04:12