【摘要】運動的水分子第二課時1、過濾所依據(jù)的原理是()A、利用的溫度不同B、利用的附著力的不同C、利用沸點的不同D、利用顆粒大小不同2、在過濾操作中,不必使用的儀器是()A、漏斗B、燒杯C、酒精燈D、玻璃棒3、關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是(
2024-11-16 01:13
【摘要】第一節(jié):溶液的形成一:溶解的過程二:飽和溶液與不飽和溶液第二節(jié):溶液組成的定量表示一:溶液組成的表示方法—溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)二:溶液的配制溶液溶液溶液的概念溶液的基本特征———均一性
2025-01-13 22:22
【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算探討:反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系2×24:16×2:(24+16)×248:32:80若:48克:()克:()克
2025-06-06 01:20
【摘要】第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類預(yù)習(xí)提問1、元素在物質(zhì)中以哪兩種形態(tài)存在?2、你知道物質(zhì)的哪些分類方法?3、分散系(混合物)可分為哪三種?它們的本質(zhì)區(qū)別是什么?4、膠體的性質(zhì)有哪些?預(yù)習(xí)檢測DBB略DCC進行分類課堂探究一根據(jù)化合物的性質(zhì)在水溶液中或熔化狀態(tài)下是否導(dǎo)電〖探究一
2025-06-06 02:36
【摘要】降溫水蒸氣冰升溫通直流電?物理變化?給水通直流電時,水發(fā)生物理變化還是化學(xué)變化?問題一實驗結(jié)論:實驗探究提出問題:在直流電的作用下,水發(fā)生物理變化還是化學(xué)變化?猜想假設(shè):你的
2024-11-19 08:17
【摘要】第4節(jié)?海水中的元素返回目錄,了解海水綜合開發(fā)利用的意義和方法。????????鎂、溴的工藝流程及化學(xué)原理。????????鹵素化學(xué)性質(zhì)及鹵離子的檢驗
2025-06-06 02:51
【摘要】第三節(jié)水分子的變化第二單元探秘水世界創(chuàng)設(shè)情景:我們已經(jīng)知道,水在加熱時變成水蒸氣。水的三態(tài)變化,只是水分子間隔改變。而“每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成”,這一事實始終沒變。那么,如果在水中插入電極,通以直流電,情形是否有所不同呢?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過電解水實驗和氫氣燃燒實驗,能正確描述實驗
【摘要】第2節(jié)電解質(zhì)(第二課時)電解質(zhì)在水溶液中的反應(yīng)知識回顧:鹽酸、硫酸、硝酸等常見的強堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等常見的難溶鹽:BaSO4、CaCO3、AgCl、BaCO3等3.反應(yīng)判斷依據(jù)化學(xué)方程式反應(yīng)類型生成水2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O復(fù)分解反
【摘要】第一單元步入化學(xué)殿堂水分子的變化2、分解反應(yīng)?1、水電解反應(yīng)的現(xiàn)象是什么?3、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是什么?1、記住氫氣燃燒的現(xiàn)象,初步認(rèn)識氧氣、氫氣的檢驗方法;2、理解化合反應(yīng)的概念,會判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。猜想:根據(jù)水電解的實驗,猜想氫氣燃燒的生成物是什么?怎樣驗證?觀察:氫氣燃燒的現(xiàn)象是什么?實驗
2024-11-19 15:13
【摘要】第二單元自然界中的水第一節(jié)水分子的運動—水的三態(tài)變化河南濮陽油田第十五中學(xué)水是由水分子構(gòu)成的,水分子很?。ㄈ庋劭床灰?、摸不著)。一滴水大約有1021個水分子!水分子有什么特征?為什么它們有時能幻作朵朵白云,有時能化為綿綿細雨,有時又能變成皚皚白雪?一、水的三態(tài)變化暖水瓶中灌剛燒開的水(不
2024-11-11 02:40
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識運動第二章運動與能量河外星系浩瀚的星空是乎很平靜,實際上都在不停的運動。銀河系(一)、宇宙中的一切都處在永恒的運動中。物質(zhì)世界是個運動的世界。運動具有普遍性世界上沒有絕對靜止的物體宏觀物體的運動宏觀物體的運動機械運動:物體位置的改變
2025-06-06 01:00
【摘要】第二單元自然界中的水第一節(jié)水分子的運動—水的三態(tài)變化河南濮陽油田第十五中學(xué)水是由水分子構(gòu)成的,水分子很小(肉眼看不見、摸不著)。一滴水大約有1021個水分子!水分子有什么特征?為什么它們有時能幻作朵朵白云,有時能化為綿綿細雨,有時又能變成皚皚白雪?一、水的三態(tài)變化暖水瓶中灌剛燒開的水(不
2024-11-10 01:17
【摘要】水分子的變化第一課時水的分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過分析水的電解的實驗現(xiàn)象,了解產(chǎn)物的驗證方法,明確化學(xué)變化是有條件的,且化學(xué)變化過程中伴隨著能量變化。2、結(jié)合具體的化學(xué)反應(yīng),認(rèn)識分解反應(yīng)并能正確判斷反應(yīng)類型。3、通過對水的分解的微觀分析,初步認(rèn)識化學(xué)變化的實質(zhì),并建立宏觀與微觀相聯(lián)系的思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)微粒觀?!局?/span>
2024-12-09 01:03
【摘要】3.從1L1mol/LNaCl溶液中,分別取出100mL、10mL,它們的物質(zhì)的量濃度是否相等?98gH2SO4溶解在1L水中,所得的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是否為1mol/L?5.mol/LAl2(SO4)3溶液,Al3+的物質(zhì)的量濃度為mol/L,SO42-的物質(zhì)的量濃度為mol/L。
【摘要】高二是創(chuàng)造奇跡的地方,信心百倍迎接新學(xué)期,明確自己的目標(biāo)良好的習(xí)慣受益終生(三案的利用、試卷的整理、攻玉集的良好使用,細致的審題,良好的思維習(xí)慣)熟能生巧,脫口而出的知識考場得分幾率高第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道反應(yīng)熱的概念、表示?了解反應(yīng)熱的測定?明確焓變與反應(yīng)熱的關(guān)系Doyouknow?化學(xué)反應(yīng)中常伴隨有
2025-06-06 02:18