【摘要】?3+2選擇:?P93-94DADCDBC8DDBBBB?p95-96ABABACCABCBD?p97-98AAADCDABBDA?p99-100CBBACCAACDBC周一晚自習(xí)作業(yè):1、15分鐘時(shí)間回顧公民部分主干知識(shí)2、做3+2P89-92選擇全部(12+12個(gè))+P9214(1
2025-06-07 13:08
【摘要】基礎(chǔ)回顧:1、秋水仙素的作用有哪些?2、無(wú)子果實(shí)的獲得途徑有哪些?3、基因多樣性的實(shí)質(zhì)是什么?4、判斷某生物是一個(gè)物種的依據(jù)是?5、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)?6、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是什么?考綱目標(biāo)1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程(Ⅱ)2、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(Ⅱ)熱點(diǎn)考向1、興奮的產(chǎn)生和在神經(jīng)纖維上的
2025-06-06 01:42
【摘要】?中華文化的特點(diǎn)?中華文化包容性?漢字、史書(shū)典籍的地位?在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神??箲?zhàn)精神有著豐富的內(nèi)涵,具體而言,可概括為:天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)精神;萬(wàn)眾一心、共御外侮的大局意識(shí);百折不撓、愈挫愈奮的必勝信念;不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。?抗戰(zhàn)精神體現(xiàn)了怎樣的中華精神?一、永恒的中華民族精神
2025-06-07 13:07
【摘要】1復(fù)習(xí)提問(wèn):1、興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向?在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向?在神經(jīng)元之間的傳遞方向?原因?2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式?3、未刺激時(shí)的電位?電荷分布?原因?受刺激后的電位?電荷分布?原因?4、突觸包括哪些部分?5、興奮在突觸小體的傳遞形式變化?在突觸的傳遞形式變化?6、神經(jīng)遞質(zhì)的
2025-06-06 02:10
【摘要】1、社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映。要求從社會(huì)存在的具體實(shí)際出發(fā)。2、社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性。社會(huì)意識(shí)有時(shí)先于有時(shí)落后于社會(huì)存在;社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用,落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有阻礙作用,先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有促進(jìn)作用。要用正確的社會(huì)意識(shí)為指導(dǎo)。3、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況、上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律人類社會(huì)發(fā)展
2025-06-07 13:05
【摘要】準(zhǔn)備默寫(xiě)1、政府的性質(zhì)2、政府的職能、經(jīng)濟(jì)職能四個(gè)具體職能3、政府的作用4、政府的宗旨、工作原則5、建設(shè)服務(wù)型政府的根本目的第三課:我國(guó)政府是人民的政府第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督?2022年8月27日,交通運(yùn)輸部召開(kāi)部務(wù)會(huì)議,聽(tīng)取《收費(fèi)公路管理?xiàng)l例》(修訂征求意見(jiàn)稿)征求意見(jiàn)的匯報(bào)。
2025-06-06 02:33
【摘要】準(zhǔn)備默寫(xiě)?1、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)?2、傳統(tǒng)文化的作用?3、如何繼承傳統(tǒng)文化瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院10月5日在斯德哥爾摩宣布,將2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦等3人。屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),是中國(guó)科技繁榮進(jìn)步的體現(xiàn),是中醫(yī)藥對(duì)人類健康事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的體現(xiàn),充分展現(xiàn)了我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際影響力
【摘要】課前復(fù)習(xí):1、中華民族精神的內(nèi)涵、豐富和發(fā)展2、為什么、如何弘揚(yáng)和培育民族精神2022年10月19日由新華社全文播發(fā)中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的意見(jiàn)。意見(jiàn)指出當(dāng)前,我國(guó)涌現(xiàn)了一大批人民喜愛(ài)的優(yōu)秀作品……但是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)十分復(fù)雜,文藝領(lǐng)域還存在價(jià)值扭曲、浮躁粗俗、娛樂(lè)至上、唯市場(chǎng)化等問(wèn)題。價(jià)值引領(lǐng)的任務(wù)艱巨迫切,
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、根據(jù)問(wèn)題,查找課本、筆記本等資料,復(fù)習(xí)細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞器和生物膜系統(tǒng)基礎(chǔ)問(wèn)題。2、通過(guò)閱讀課本,查找、鞏固、展示大屏幕問(wèn)題掌握質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)原理相關(guān)概念和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。、方法?、膜功能復(fù)雜程度與哪種成分有關(guān),癌細(xì)胞膜成分變化?結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能(信息交流三種方式)和功能特點(diǎn),糖蛋白分布和作用
2025-06-06 01:54
【摘要】1、文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系2、傳統(tǒng)文化的地位3、教育在文化傳承中的作用?習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上指出,藝術(shù)可以放飛想象的翅膀,但一定要腳踩堅(jiān)實(shí)的大地。文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條,但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。同時(shí)文化創(chuàng)作又要堅(jiān)持為人民服務(wù)。運(yùn)用文化創(chuàng)新的知識(shí),談?wù)勀銓?duì)“扎根人民、扎根生活、服務(wù)人民的
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、可遺傳變異有三種來(lái)源:________、________、____________。能引起基因結(jié)構(gòu)改變的變異類型是_________;能引起基因數(shù)目改變的變異類型有__________;減數(shù)分裂過(guò)程中所特有的變異類型是_________,包括_________________________。2、常用的育種方法有
【摘要】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)回顧神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別2、通過(guò)對(duì)生活中實(shí)例的分析理解體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程,并通過(guò)分析認(rèn)同神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的重要性考綱要求1、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用Ⅱ2、體溫調(diào)
2025-06-06 02:05
【摘要】第六課求索真理的歷程人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)佛岡縣第一中學(xué):鐘艷芬哲學(xué)家問(wèn)船夫:“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎?”“不懂?!贝蛘f(shuō)?!澳愕纳鼉r(jià)值失去了三分之一,”哲學(xué)家說(shuō),“你懂哲學(xué)嗎?”“更不懂?!闭軐W(xué)家感慨:“那你的生命價(jià)值就失去了一半!”一個(gè)巨浪把船打翻,哲學(xué)家掉在河里。船夫問(wèn):“你會(huì)游泳嗎?”“不會(huì),不會(huì)!”船夫說(shuō):
2024-11-18 00:52
【摘要】《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)》導(dǎo)學(xué)案興隆中學(xué)高二年級(jí)政治學(xué)科設(shè)計(jì)人:李弘偉教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)記實(shí)踐的概念實(shí)踐的特點(diǎn)2、理解實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ):實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力;實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn);實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿自學(xué)提示:
2024-12-08 16:17
【摘要】1、理順各個(gè)主體“依法治國(guó)”的做法2、理順“文化與生活”的知識(shí)體系(展開(kāi))俄羅斯閱兵式的中國(guó)方隊(duì)中國(guó)閱兵式的俄羅斯方隊(duì)?命題以選擇題為主,但近幾年有主觀題傾向,考向側(cè)重于結(jié)合具體材料考查學(xué)生獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用文化多樣性、世界文化與民族文化的關(guān)系等理論。?由于本節(jié)課需要識(shí)記的問(wèn)題較多,可能導(dǎo)致學(xué)生