山東省肥城市汶陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)第5課親愛的爸爸媽媽課件新人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 全是 ” 一詞強(qiáng)調(diào)了作者什么樣的感情？） 其實(shí)并不矛盾 。 他們?cè)趷鄣年柟庀鲁砷L(zhǎng) ， 絲毫沒有意識(shí)到近在眼前的死亡威脅 。 (聯(lián)系上下文，說說這句話的涵義 ) (為什么給“ 人 ” 字加引號(hào) ?) 日本作家為日本軍國(guó)主義開脫罪責(zé)，他在自私地狡辯。 (聯(lián)系上下文，說說為什么明赫白得到眾人的寬恕和尊重 ) 明赫白反省本國(guó)的侵略罪行 ， 認(rèn)識(shí)非常深刻 ， 情感非常真摯 ， 態(tài)度非常誠懇 。 我和安格爾走過去和他握手 。 但是 ，不能忘記 。 ) 5． 他們坐在書桌前 …… (引用迪?？ǖ脑娋浒俗髡咴鯓拥乃枷敫星??) 這些詩句歌唱孩子們 “ 對(duì)未來的憧憬 ，對(duì)生命的喜悅 ” 。 “ 全是 ” 一詞包含了作者對(duì)被殘殺者的深切同情 ， 對(duì)屠殺無辜平民的法西斯強(qiáng)盜的憤怒控訴 。 課文通過再現(xiàn)被殘殺者有血有肉的生命活動(dòng) ， 反襯法西斯的殘酷 。 l237。 肅穆 荒謬 憧憬 呵護(hù) 殺戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聶華苓 s249。 南京大屠殺紀(jì)念館 萬人坑里累累白骨 聶華苓 ，女，美國(guó)華裔作家， 1921年生，湖北武漢人。小女孩沒有等到媽媽回來。 有一個(gè)天真活潑的小女孩，和她的母親一起被關(guān)押在集中營(yíng)里。人們知道，她們肯定是被殺害了。面對(duì)死亡，人們?cè)诳謶种邪l(fā)不出任何聲音。聶華苓的作品以深邃的歷史感
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