山東省德州市20xx屆中考數(shù)學(xué)概率備考復(fù)習(xí)課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 三位數(shù)是 “ 傘數(shù)” ，則甲勝；否則乙勝．你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？試說明理由． 首先根據(jù)題意畫樹狀圖，由樹狀圖即可求得所有可能得到的三位數(shù) , 表示得出甲、乙獲勝的概率，比較是否相等即可得到答案． 所有得到的三位數(shù)有 24個(gè)，分別為： 123， 124， 132， 134， 142， 143，213， 214， 231， 234， 241， 243， 312， 314， 321， 324， 341， 342， 412， 413， 421， 423， 431， 432． …（ 5分） （ 2）這個(gè)游戲不公平． ∵ 組成的三位數(shù)中是 “ 傘數(shù) ” 的有： 132， 142， 143， 231， 241， 243，341， 342，共有 8個(gè)， ∴ 甲勝的概率為 ∴ 這個(gè)游戲不公平． 而乙勝的概率為 解：（ 1）畫樹狀圖得： 1 本題考查的是游戲公平性的判斷．判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率，概率相等就公平，否則就不公平． 2 列表法適合于兩步完成的事件，畫樹狀圖適合兩步或兩步以上完成的事件。 1. 能正確指出自然和社會(huì)現(xiàn)象中的一些必然事件、不可能事件、不確定事件 2. 在具體情境中了解概率的意義，運(yùn)用列舉法（包括列表、畫樹狀圖）計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率 3. 通過試驗(yàn)獲得事件發(fā)生的頻率；知道大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)頻率可作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值。 4. 通過實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)，并能解決一些實(shí)際問題 【 課時(shí)目標(biāo) 】 知識(shí)與技能 進(jìn)一步了解必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件，能準(zhǔn)確判斷現(xiàn)實(shí)生活中的隨機(jī)事件；在具體的問題情境中進(jìn)一步了解概率的意義，并能熟練地運(yùn)用列舉法計(jì)算簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率，加深對(duì)頻率與概率關(guān)系的理解，會(huì)用頻率估計(jì)概率。 3 無(wú)重復(fù)就相當(dāng)于拿走不放回。 （ 5）畫樹狀圖： 當(dāng)一次試驗(yàn)涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上因素時(shí)，可采用畫樹狀圖表示出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，在根據(jù)根據(jù)概率公式 計(jì)算概率。 3 應(yīng)避免將這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)變成數(shù)字運(yùn)算的練習(xí)，對(duì)有關(guān)術(shù)語(yǔ)不要求進(jìn)行嚴(yán)格表述。 過程與方法 結(jié)合具體的問題情境，通過讓獨(dú)立思考
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