云南省石林縣鹿阜中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)416濟(jì)南的冬天課件新版蘇教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 了作者怎樣的 思想感情 ? 陽(yáng)光朗照下的 山 薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山 水 山 喜愛(ài) 贊美 綠萍 水藻 垂柳 二、研讀 2— 5節(jié) 濟(jì)南是有山有水的好地方，文中寫了三幅山光，又寫了水色，各突出了什么特點(diǎn) ? 第 3小節(jié)和第 5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運(yùn)用方面有什么相同之處 ? 小山：圍 保暖 小搖籃 — 可愛(ài) 、充滿溫情 — 臥 （小水墨畫） 素淡雅致 薄雪露粉色 ( 害羞 ) 全白 （鑲銀邊） 白雪黃草 （穿花衣） 松樹的尖上頂白花 （像看護(hù)婦） 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 秀氣 讀思議說(shuō) 山 陽(yáng)光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山 溫暖 秀氣 淡雅 冬天，濟(jì)南的山有怎樣的特點(diǎn)？ 綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶） “清” —— 冬水清澈透明 “ 綠 ” —— 冬水溫暖多情， 富于生機(jī)?！? B： 這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。而 B句則少了那份美感。 合作探究 問(wèn)題：（ 1）“濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。 寓情于景，情景交融。 仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)，借鑒本文的寫法，將最有特色的景物寫出來(lái)。 老舍 舒慶春 舍予 溫晴 北平 倫敦 熱帶 陽(yáng)光朗照的小山 薄雪覆蓋的小山 城外遠(yuǎn)山 澄清碧綠的水 想一想： 作者為什么能用如此精妙的語(yǔ)言描繪出如此精美的畫面？結(jié)合朱自清的 《 春 》談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。因?yàn)?“ 濟(jì)南的冬天 ” 表明所寫的是濟(jì)南這一特定地域的冬天； “ 冬天的濟(jì)南 ” 目的在于贊美 “ 冬天 ”這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南。 擬人就是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的動(dòng)作行為或者思想感情。 A句把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪比擬為害羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，情態(tài)可掬，粉色羞容以微黃斜陽(yáng)相映襯，色彩鮮艷悅目。 第 3小節(jié)和第 5小節(jié)在寫景順序有什么不同之處 ? 薄雪覆蓋下的山 水色 自上而下的順序 ， 山上、山尖、山坡、山腰 …… 自下而上的順序， 水面上、空中、半空中 。畫面中“寒”與“暖”、“暗”與“明”、“熱”與“溫”的色調(diào)烘托出濟(jì)南冬令陽(yáng)光和煦、天朗地秀的總體形象。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的
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