天津市學(xué)前教育師資培訓(xùn)工程實施方案(存儲版)
【正文】 審核培訓(xùn)課程、聘請專家、經(jīng)費管理。利用幼兒教研網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗推廣?！ ∷?、培訓(xùn)內(nèi)容 ?。ㄒ唬┯捉谭ㄒ?guī)、政策的解讀?！ ∥?、培訓(xùn)方式 農(nóng)村幼兒園教師全員培訓(xùn)項目面向10個有農(nóng)業(yè)的區(qū)縣，從2010至2012年，計劃3年完成，共培訓(xùn)5000余名教師?！ 。ㄋ模﹨⒂^學(xué)訪與總結(jié)階段。天津市農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)項目成立三個組織機(jī)構(gòu)，即：市、區(qū)（縣）兩級成立天津市農(nóng)村幼兒園教師全員培訓(xùn)項目領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，市級設(shè)在天津市幼兒教研室?！ 。ㄋ模┙⒓顧C(jī)制。 （三）建立教學(xué)實踐基地。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、?？顚Ｓ?、分項列支、分期管理、注重實效”的原則，做出明細(xì)的支出預(yù)算，結(jié)合項目實施過程和階段，嚴(yán)格做好事前、事中、事后的審核工作?！ 。ㄈ┳詫W(xué)與實踐階段?！ 。ㄋ模W(xué)前教育專業(yè)知識和教學(xué)能力的實踐與應(yīng)用?！ 。ㄈ┨岣呓處煂I(yè)能力，能夠按照幼兒教育規(guī)律和幼兒年齡特點，實施教育方法和策略、學(xué)會反思教育行為、總結(jié)教育經(jīng)驗，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和一定的研究能力。實行學(xué)分制管理，根據(jù)學(xué)員參加活動和自主學(xué)習(xí)的情況，對表現(xiàn)突出的學(xué)員實行獎勵及反饋；每期學(xué)習(xí)結(jié)束時，按總?cè)藬?shù)五分之一的比例評選優(yōu)秀學(xué)員，給予獎勵并進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、專款專用、分項列支、分期管理、注重實效”的原則，做出明細(xì)的支出預(yù)算，結(jié)合項目實施過程和階段，嚴(yán)格做好事前、事中、事后的審核工作。根據(jù)教師的實際需求和教育實踐中的難點、熱點問題開展參與式研討，以研究小組為單位每月組織一次專題研討活動；組織現(xiàn)場研修，通過觀摩教學(xué)活動，分析教學(xué)思路，掌握教學(xué)方法和策略，切實提高教師的教育智慧和能力。每年選拔300名骨干教師參加培訓(xùn)，分兩期進(jìn)行，每期培訓(xùn)6個月，共計培訓(xùn)1500人?！ 。ǘ┡囵B(yǎng)和提升幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)?！ 「郊?天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)項目實施方案 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實《天津市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》（津黨發(fā)〔2010〕17號）、《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》（津政發(fā)〔2010〕45號）和《天津市學(xué)前教育三年行動計劃（20102012年）》（津政辦發(fā)〔2010〕123號）等文件精神，不斷適應(yīng)我市學(xué)前教育快速發(fā)展的新形勢，加快提高學(xué)前教育工作質(zhì)量和水平，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育為宗旨，從理論、技能、實踐、研究等方面入手，培養(yǎng)出一批具有較高綜合素質(zhì)與能力的幼兒園優(yōu)秀骨干教師，在全市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)辦公室要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)項目管理、選聘專家、制定課程計劃、外出考察方案、經(jīng)費使用等各項工作。認(rèn)真做好年度經(jīng)費決算，接受審計和檢查?！ ?．組織多種考察。在各類型幼兒園園長中遴選500人?！ ?．基本范圍 ?。?）公辦幼兒園中有兩年以上任職經(jīng)歷的正副園長。 ?。ㄋ模┥疃扰嘤?xùn)模塊 從參加培訓(xùn)的全體幼兒園園長中擇優(yōu)推選出50名整體素質(zhì)高、學(xué)習(xí)成效顯著的優(yōu)秀園長，進(jìn)行深度培訓(xùn)?！ 《⑴嘤?xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)，使園長樹立科學(xué)的發(fā)展觀和動態(tài)的管理觀，提高園長理解和把握國家法規(guī)、教育方針和政策的水平，提升園長的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和組織協(xié)調(diào)能力，拓展園長的辦園思路，樹立開拓創(chuàng)新意識，構(gòu)建園所文化，逐步形成一支專家型的園長隊伍，在全市學(xué)前教育改革發(fā)展中充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。 ?。ǘ┭芯磕K 1．當(dāng)前學(xué)前教育的熱點、難點、重點等突出問題的研究； 2．園所文化與特色建設(shè)；教
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