制作幻燈片高中信息技術說課稿—制作powerpoint演示文稿(存儲版)
【正文】 要求：根據研究課題，發(fā)表自己的觀點或在網絡中瀏覽相關信息，將信息整理制作成PowerPoint演示文稿，將自己的探究成果，自己的觀點展示出來。]反饋評介針對每個小組分配的具體任務，在教師的主導下，讓學生開展自評、組內互評活動，挑選出最佳作品，教師點評。學校是最重要的環(huán)節(jié)之一，通過師生共同探究上網成癮的原因，依托PowerPoint軟件，發(fā)表學生對上網的一些見解，樹立健康上網理念。當孩子們沉溺于網絡不能自拔時，他們往往缺乏對事情的正確判斷，對自己的行為也缺乏自制力。提示：一份演示文稿是由若干張幻燈片構成的，因此，制作幻燈片是制作演示文稿的前提和基礎。三是以身作則，要求孩子不做的自己一定不能做，網上網下都一樣。作為家長，有何感想呢？聽一聽這位父親的描述，也許對我們有一定的啟示：D、溝通無限兒子12歲，已經是一個有兩年網齡的小網民了，還是個優(yōu)秀的小網民。他被譽為中國戒網癮第一人，共青團中央授予其全國首位青少年網絡文明愛心大使稱號。母子無法溝通，男孩出走逗留網吧迪吧10天資料二：我國未成年網民就有1650萬。整個過程，就是要指導和幫助學生正確使用網絡,樹立健康上網理念。教學內容來源于教材，而不照搬教材，貼近學生的生活，是社會關注的問題。四、教學目標依據教學大綱和教材內容，結合學生已有知識和學生認知特點，本課的教學目標是：知識目標：理解演示文稿和幻燈片這兩個基本概念以及它們之間的關系。學法：自主探索、合作學習學習是一種構建過程，是一種活動過程，在學習過程中，我始終引導學生帶著濃厚的興趣與求知欲望去進行學習和操作，通過自主探索獲取知識與技能。單親少年偷錢在他鄉(xiāng)上網兩年，母親服毒自殺暑期學生更迷“網婚”，情感“過家家”家長擔憂青少年上網的問題已經引起社會各界重視，不少專家學者提出不少方法，并通過各種渠道采取各種措施來保護青少年遠離“電子海洛因”的侵害。一次，我給黨政干部計算機應用能力培訓班的同志們上網絡課，這些成人們面對網絡叫苦不迭。[教
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