20xx大學生年工地實習報告(存儲版)
【正文】 間，因層數(shù)差異較大，或使用荷重相差較大。梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性。【實習工地概況】由中鐵二局支持修建的府河特大橋是一所主跨100米的大型懸臂結構，無懸索僅靠預應力支撐，由滑動支柱掛籃是施工。城市軌道交通工程專業(yè)承包資質。雖然學校也曾組織大家去施工現(xiàn)場進行感觀的認識實習，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣講解，將每個人的問題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次實踐的機會。我們歷經(jīng)了2截橋身從搭建模版綁扎鋼筋澆筑混凝土混凝土養(yǎng)護拆模版的過程。建筑圖紙是上大學后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結構圖紙則從未接觸過，僅有的有關表示方法的知識是課堂上老師用兩個課時講解的內(nèi)容，需要進一步地學習，于是，在每天開始的現(xiàn)場大橋施工實習中，我都要熟悉結構圖的表示方法。據(jù)介紹，土木工程專業(yè)的就業(yè)情況一直良好，雖然目前金融危機尚未結束，但國家加強基礎設施建設的政策一直未有改變，對土建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好的。在本次實踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號的鋼筋，商品混凝土除了認識材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學習打下了良好的基礎。施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質量的依據(jù)也是圖紙。從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學校中學習的空白。在學校的學習大多是圍繞書本，很難接觸到實際的施工過程以及具體的操作規(guī)范。公路工程、市政公用工程施工總承包壹級。大學生20XX年工地實習報告在大學里我的專業(yè)是主攻土木建筑方面的，也就是在將來畢業(yè)之后，我會走進工地，對各種工程建設進行指揮。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性。現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。它是框架結構和剪力墻結構兩
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1