淺析簡愛中女性人物對簡愛的影響(存儲版)
【正文】 。愛深知經(jīng)濟獨立對她的意義，通過教學(xué)薪資在經(jīng)濟上保持自食其力。但它被認為是一種被動的父權(quán)制退出。對于學(xué)生來說，她也是一個充滿激情，富于仁愛和耐心的好老師。愛的描述，我們可以發(fā)現(xiàn)坦普爾小姐是一位美貌的女士。她不僅不掩飾她的女性美，相反她還通過外物的裝飾來增添自己的女性美，這是一個顛覆性的行為。正是因為在學(xué)校時受到坦普爾小姐的熏陶，簡她有自己的思想和的原則，堅持自己認為正確的事情。愛的詆毀已經(jīng)徹底澄清，還了簡愛當時感覺“她們談?wù)撝覐奈绰犝f過的事情”⑧。作為她多年的老師,她效仿的的對象，坦普爾小姐功不可沒。愛很多為人處事的道理，以言傳身教的形式影響著簡當斯卡查德老師因為對海倫的偏見而總是在各種小事上為難、處罰海倫的時候，她從來不會為自己辯解。簡愛所追求的是“愛的相互性”，即你善待我，我也善待你，你敵視我，我就狠狠反擊。其次，海倫對知識的渴望也深深地影響著簡聞所未聞的，涉及的方面非常廣，泛，她們讀過的書籍是真的很多，熟悉法國人的姓名以及那些作家，海倫還能逐字翻譯詩，還會拉丁文，簡對海倫的崇敬又添加了一分。那將是一個沒有苦難的幸福國度。海倫堅守于自己信仰對簡的影響尤其體現(xiàn)在簡對愛情的忠誠上。三、結(jié)論 一個人在成長的過程中，總要經(jīng)歷一些風雨才能有所收獲。當羅切斯特失去一切，成為一個身有殘缺的窮人時，簡愛面臨著一個艱難的抉擇，是終于自己的信仰而離開，還是選擇沒有尊嚴的愛情留在羅切斯特先生那邊？最終簡那些神靈在看護著我們，保護著我們。她像已經(jīng)把整堂課的內(nèi)容都記在腦子里了任何問題都能應(yīng)對自如⑩17⑩P56”，在坦普爾小姐的課上，海倫的回答都是精彩絕倫的，不止一次地受到她的表揚。當簡發(fā)現(xiàn)她所痛恨的舅媽躺在床上，氣息奄奄、生命垂危時，她報復(fù)的渴望消散了，在里德太太生命的最后日子里，簡愛要以德報怨，希望能用她寬容的心來平復(fù)簡相對于簡愛的暴烈來說，海倫就像是一潭沉靜的水。愛前半生能從黑暗中堅持下來并最終成為一個杰出女性的最關(guān)鍵助手。 總之,簡坦普爾小姐比羅沃德的其他老師懂得更多, 相比其他老師總是因為外在的細節(jié)批評海倫，坦普爾小姐更強調(diào)海倫的內(nèi)在質(zhì)量：她的廣泛的知識。坦普爾小姐不相信布羅克赫斯特先生的一面之詞，愿意去傾聽簡其他教師用一種驚異的目光看著她，震驚于她竟然大膽地打破了布羅克赫斯特先生的規(guī)則。愛晚飯后陪阿黛爾去客廳時,簡羅沃德的老師應(yīng)該有一個無性的外觀。坦普爾小姐就像一個天使,顯示了她的仁慈和愛。愛提供了母親般的溫暖和關(guān)心。伍爾夫提出了雌雄同體的概念。愛成為了一個十分出色的女性人物。愛當作自己的家人，她的態(tài)度就決定了蓋茨黑德里的其他人對簡愛反抗性格的形成。愛一點點同情和關(guān)懷，所有的這些都被她深深地埋在幼小的心靈深處?！疤焐械膱髲?fù)和反抗的情緒逐漸加強。愛帶來了多大的傷害。愛是孤獨的，所以會更加渴望關(guān)愛、渴望親情。愛的童年是悲慘的，由于父母的過早去世，可憐的簡愛斷然拒絕了他，因為她知道圣約翰需要的只是一個能無私的幫助他的助手，他對她根本就沒有愛情，而沒有愛情的婚姻是簡 其次，簡里德愛幼年時就去世，我們可以預(yù)見她一定會好好教導(dǎo)簡愛的描述非常少，是簡在女兒身上，她發(fā)現(xiàn)一個復(fù)制品。愛是一個父母雙亡，寄居在蓋茨黑德的可憐的孤女。本文將從女性主義的角度出發(fā),研究其中具有代表性的四位女性人物對簡愛》這部驚世之作中，作者夏洛蒂愛》只是為我們講述了一個動人的愛情故事，而實際上 《簡她們在簡愛鼓勵她的女兒獨立自強,勇于追求自己的幸福。本文認為,簡愛的影響從女性主義角度解讀《簡愛》中所塑造的女主人公簡彭斯這四位女性人物也是作者精心塑造的女性形象，她們各自都有著十分獨特的個性，在簡愛的反抗意識。愛》女性主義 女性人物 簡正是在這樣的時代背景下，夏洛蒂愛才能在她們的影響之下，一步步的成長為一個獨立堅強，追求自由與平等的新女性。愛》中代表女性人物對簡雖然母親沒有陪
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