教你認(rèn)識鍵盤大家庭(存儲版)
【正文】 排：1課時?！ 〗虒W(xué)過程：學(xué)習(xí)過程教師與學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們最喜歡用計算機做什么呢？（引出玩游戲） 今天老師就來和大家一起玩游戲。三、小比賽 兩人互評 下面我們來個專門考驗?zāi)阒阜ǖ男”荣惏?，用你剛才選定的游戲來玩。激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望?！ “鍟O(shè)計：游戲大玩家指法正確鍵盤熟練經(jīng)常練習(xí)手腦協(xié)調(diào)有節(jié)制的玩有選擇的玩姿勢要正確第一冊第12課 了解旅游景點一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解因特網(wǎng)和瀏覽器。簡稱：IE瀏覽器。它可以帶著我們直接跳轉(zhuǎn)到想去的地方。同學(xué)們在因特網(wǎng)上，玩得開心嗎？其實啊，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)生活中遇到困難的時候，都可以找網(wǎng)絡(luò)來幫忙，它會成為你的好幫手。師：老師給同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)之旅設(shè)置了一些關(guān)卡，讓大家一起來玩一個闖關(guān)游戲，游戲就叫：“恐龍博物館”闖關(guān)大行動。打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入網(wǎng)址：按回車鍵打開網(wǎng)頁。設(shè)計意圖：根據(jù)內(nèi)容特點設(shè)計教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)一種主題任務(wù)式的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，讓學(xué)生根據(jù)已有知識進(jìn)行嘗試操作，自主探究、逐步深入，在遇到問題時協(xié)作交流。⑶除了使用“前進(jìn)”、“后退”按鈕，還可以用什么方法來“前進(jìn)”、“后退”？生：可以右擊網(wǎng)頁，在彈出菜單中單擊“前進(jìn)”、“后退”選項來實現(xiàn)。讓學(xué)生可以嘗試用不同的方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維與創(chuàng)新意識，不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展。第一冊第14課 第888期《小學(xué)生世界報》教學(xué)目標(biāo)：知識和能力目標(biāo)：學(xué)會查找網(wǎng)站內(nèi)部的信息和保存頁面的操作方法。通過網(wǎng)絡(luò)我們可是查找資料，聽音樂、玩游戲等，今天我們就要通過網(wǎng)絡(luò)來看報紙。C、保存頁面。任務(wù)三、保存頁面剛才同學(xué)們查找到了一篇自己非常喜歡的文章，可以用什么可以保存下來方法？A、將網(wǎng)址添加到收藏夾中。 通過“小問題”的設(shè)置，使全體學(xué)生得到了發(fā)展。師：因為IE瀏覽器會自動添加協(xié)議標(biāo)識，可以方便大家輸入網(wǎng)址。在訪問“恐龍博物館”時，把感興趣的頁面收藏到收藏夾中。技能關(guān)誰最早發(fā)現(xiàn)了恐龍化石呢？ （板書：恐龍博物館）設(shè)計意圖：興趣是最好的老師，通過創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在這里，有個小要求，團(tuán)友們旅游回來，要請每個團(tuán)派代表，來告訴大家，你們這次旅游收獲了什么？分小組指派任務(wù)，旅游某個省的景點。用鼠標(biāo)左鍵按住不放拖動滾動條或者利用鼠標(biāo)滾輪，瀏覽更多的信息。那——什么是因特網(wǎng)呢？因特網(wǎng)是由成千上萬臺計算機組成，是信息的海洋。 [學(xué)生操作，填寫學(xué)習(xí)卡]一個讓學(xué)生體會自我超越和自我成長的過程。 小組比賽 剛才兩人賽挺刺激的，下面我們四人小組比賽，看誰是小組冠軍。] 說說要怎樣才能把這個游戲玩好呢？[學(xué)生回答] ?。ㄖ赴鍟褐阜ㄕ_ 鍵盤熟練 經(jīng)常練習(xí)）通過試一試，讓學(xué)生自己去探索游戲的玩法，培養(yǎng)自主探究能力?！ 〗虒W(xué)方法與教學(xué)手段：談話法、任務(wù)驅(qū)動、自主探究、小組合作。讓學(xué)生體驗成就感，評比不是目的，讓學(xué)生通過活動更好地進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在比較熟練的基礎(chǔ)上通過回合2的比賽刺激學(xué)生，提升輸入的速度?！ 煟赫埬銈兇蜷_金山打字通，選擇速度測試中的第1篇文章“，開始練習(xí)，時間到了就停，一定要注意自己的指法?！ 〗虒W(xué)重點：鍵盤的熟練操作和指法訓(xùn)練。（五）、評價。（3）想一想：下排鍵操作的一般步驟。)捉野兔的故事。五、教學(xué)準(zhǔn)備與課時：中下排鍵字，金山打字通，快打一族，1課時六、教學(xué)過程:（一）導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了中排鍵．上排鍵的操作，通過練習(xí)，我們已經(jīng)初步掌握了正確的鍵盤操作及操作要求。第一冊第10課 去下排鍵家觀光二、教學(xué)目標(biāo)：掌握下排鍵操作要領(lǐng)。 rrrr擊后，馬上回到基本鍵上。我們以后飛快的打字速度不是一天能夠練成的，需要我們不斷刻苦練習(xí)才行，為了我們更快的打字速度，你愿意堅持不懈的努力嗎？第一冊第9課 去上排鍵家做客教學(xué)目的和要求：然后互換進(jìn)行。我們能夠利用它來進(jìn)行打字師：對，我們能利用它來進(jìn)行文字輸入。師：鼠標(biāo)的功能很強，今天呢，我要向大家來介紹一位新朋友，它就是——（教師出示鍵盤實物），大家認(rèn)識它么？我們能夠利用它來做什么呢？生：鍵盤。師：請大家打開書本35面，我們一起來讀一讀鍵盤各個區(qū)域的作用指認(rèn)練習(xí)師：下面我們來做一個小游戲，請你說出一個區(qū)域的名稱，讓你的同桌在鍵盤上指出區(qū)域的位置，如果他說錯了，請你馬上糾正他。師：你知道是干什么用的呢？FJ 這2個鍵叫定位鍵，上面突起的小塊，能夠讓我們更加迅速到它們，從而也能更快的將我們的其它手指放到基本鍵上。5 小結(jié) 今天我們了解了哪些知識。教學(xué)過程：四、上排字母鍵的擊鍵方法基本鍵好像是手指的家，擊上排字母鍵時，負(fù)責(zé)那個鍵的手指迅速從基本鍵移到那個鍵上。 tttt uuuup aqyytt uurr iiee ooww pqq在打字軟件里練習(xí)。四、教學(xué)難
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1