【正文】 第 20 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 ? ?? ?LbeLLbeLiou Rr RRr RuuA ?? ????? ???? ????11 （ 222） 由于一般情況下， rbe〈〈 βR 39。 分析放大電路常用的方法有哪些？ 在晶體管放大電路中，當(dāng)輸入電流一定時(shí)，靜態(tài)工作點(diǎn)設(shè)置太低會出現(xiàn) 失真，靜態(tài)工作點(diǎn)設(shè)置太高會出現(xiàn) 失真，這些失真都是由于動(dòng)態(tài)工作點(diǎn)進(jìn)入晶體管非線性區(qū)而引起的，所以 統(tǒng)稱為 失真。 電路如圖 29b 所示，已知 UCC =12V， RB =470kΩ， RC=RL=， β = 50。 掌握電壓放大倍數(shù)的測量方法 。 （ 1） 按照圖 218 搭建電路， 將 RP 的阻值調(diào)到最大位置 ,并使輸入信號開路（ ui=0），檢查無誤后接通電源 ＋ 12V。 保持輸入信號幅值不變，調(diào)節(jié)電位器 RP，用示波器觀察輸出波形，使其產(chǎn)生截止失真并畫波形。 遵守 安全操作規(guī)程 加 15 分 ，其余酌情加 分 。 10 查找并排除故障，使電路正常工作。 多級放大器內(nèi)部各級之間的連接方式，稱為 耦合方式 。 【阻容耦合】 通過電容和下一級輸入電阻連接起來的方式稱為 阻容耦合 ， 如圖 221 所示 。 二、多級放大器性能分析 在計(jì)算多級放大電路總電壓放大倍數(shù)時(shí)， 前一級輸出信號可看成后一級的輸入信號，而后一級又可以看成是前一級的負(fù)載 ，因此，多級放大器的電壓放大倍數(shù)等于各級放大倍數(shù)的乘積。放大電路中采用負(fù)反饋，可以改善電路的工作性能。使用這些儀器時(shí)，旋動(dòng)各旋鈕和開關(guān)不要用力過猛。 若出現(xiàn)在交流通路中就屬于 交流反饋 ， 反饋信號中只有交流成分， 影響電路的交流性能。 （ 3） 串聯(lián) 反饋 與并聯(lián)反饋 圖 224 電 壓反饋 放大器 A 反饋網(wǎng)絡(luò) F RL uo ＋ 圖 225 電流反饋 放大器 A 反 饋網(wǎng)絡(luò) F RL io io io 信號源 放大器 A 負(fù)載 反饋 網(wǎng)絡(luò) F ? xi xf xo x39。首先假定輸入信號在某一瞬時(shí)對地而言極性為正，然后由各級輸入、輸出之間的相位關(guān)系分別推出相關(guān)各點(diǎn)的瞬時(shí)極性（用 “ ”表示升高，用 “ ”表示降低），最后判別反映到電路輸入端的作用是加強(qiáng)了輸入信號還是削弱了輸入信號。 與輸入信號比較，負(fù)反饋使凈輸入信號減小，而基本放大電路的放大倍數(shù)不變，負(fù)反饋?zhàn)饔脤?dǎo)致輸出信號減小。但要注意，波形的失真只能減小，不能消除；只能減小放大電路引起的非線性失真，而不能改善信號源本身產(chǎn)生的失真；反饋網(wǎng)絡(luò)中元件的線性越好，減小非線性失真的效果也越好。 判斷下列說法是否正確： （ 1）放大電路的放大倍數(shù)為負(fù)，則引入的反饋一定是負(fù)反饋。 一、結(jié)構(gòu)與符號 以 N 溝道增強(qiáng)型絕緣柵場效應(yīng)管 為例進(jìn)行分析， 其 結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號 如圖228 所示。 P 溝道 結(jié)型場。 想一想，練一練 圖 230 常用 場效應(yīng) 管外形和封裝 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 31 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 場效應(yīng)管有結(jié)型和絕緣柵型兩大類。 欲減小電路從信號源索取的電流，增大帶負(fù)載能力，應(yīng)在 電路中引入 反饋。引入負(fù)反饋后，反饋電路將輸出失真的信號送回到輸入電路，使凈輸入信號產(chǎn)生與輸出失真相反的“預(yù)失真”信號，經(jīng)放大后，輸出信號的失真得到一定程度的“補(bǔ)償”。 不同類型的反饋，對電路的性能影響不同，只有先對反饋極性和類型判斷清楚， 圖 226 串聯(lián)反饋 圖 227 并聯(lián) 反饋 放大器 A 反饋 網(wǎng)絡(luò) F if ii ii′ ui ＋ ui ＋ 放大器 A 反饋網(wǎng)絡(luò) F ui′ ＋ uf ＋ 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 29 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 才能正確分析電路的性能和特點(diǎn)。 （ 4）正反饋與負(fù)反饋 引入反饋后，若反饋信號使凈輸入信號和輸出信號減小，稱為 負(fù)反饋 ，常用于改善放大電路性能；若反饋信號使凈輸入信號和輸出信號增大，稱為 正反饋 ，常用于振蕩電路滿足相位平衡。 另外，還可以根據(jù)反饋網(wǎng)絡(luò)與輸出端的接法 來 直觀地 判斷：若反饋 信號 與輸出端接同一節(jié)點(diǎn)為電壓反饋， 否則為電流反饋。 反饋的分類 及判別 （ 1）直流反饋與交流反饋 可以 通過觀察反饋元件出現(xiàn)在交流通路或直流通路中來判斷 直流反饋與交流反饋 。 圖中 xi 為信號源信號， xo 為輸出信號， xf 為反饋信號 ， fii xxx ??? 表示信號源信號與反饋信號疊加產(chǎn)生的凈輸入信號 ，它們可以是電壓或電流。 兩個(gè)單管電壓放大器單獨(dú)工作 ,空載時(shí)它們的放大倍數(shù)分別為 Au1 = 60, Au2 = 80,若兩級放大電路采用阻容耦合，總的電壓放大倍數(shù)（ ）。 【 優(yōu) 點(diǎn)】 由于變壓器的一次和二次側(cè)繞組之間沒有直接的電路連接，不能傳遞直流信號，具有“隔直”作用， 因此，前后級的靜態(tài)工作點(diǎn)相互獨(dú)立 ； 能進(jìn)行阻抗、電壓、電流的變換，易于實(shí)現(xiàn)阻抗匹配，在功率放大器中得到廣泛應(yīng)用?！傲泓c(diǎn)漂移”簡稱“ 零漂 ”，指放大電路的輸入信號為零時(shí)，輸出端還有緩慢變化電壓產(chǎn)生的現(xiàn)象。 操作請 注意??！ 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 24 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 【相關(guān)知識三】多級放大電路 課題 導(dǎo)入 問題： 實(shí)際應(yīng)用中， 電子設(shè)備 所要求的放大倍數(shù)往往很大， 單級放大電路不能滿足放大倍數(shù)要求 ， 應(yīng)如何解決？ 新知識講解 電子設(shè)備單級放大電路不能滿足要求，都是由幾級放大電路連接后組成的多級放大電路，能對信號進(jìn)行逐級連續(xù)放大，以便獲得足夠的功率去推動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)。 測試方法 正確每處 加 5 分；數(shù)據(jù)讀取記錄 正確 ，每次 加 3 分。 在輸 出信號不失真情況下，測量輸入與輸出信號有效值，并求出電路帶負(fù)載和不帶負(fù)載時(shí)的電壓放大倍數(shù)，填入表 24。 保持輸入 信號幅值不變，調(diào)節(jié)電位器 RP，用示波器觀察輸出波形，使其產(chǎn)生飽和失真并畫波形。 三 、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟 用萬用表判斷晶體管和電 解電容的極性及好壞， 將直流穩(wěn)壓電源的輸出電壓調(diào)節(jié)到 UCC=12V。 掌握放大器工作點(diǎn)的調(diào)整與測量方法。使用這些儀器時(shí)，旋動(dòng)各旋鈕和開關(guān)不要用力過猛。 八、共基極放大電路 共基極放大電路是以基極作為輸入和輸出回路的公共端（電路圖略），通常應(yīng)用在 高頻放大、寬頻帶放 大，振蕩及恒流源電路。 由交流通路圖可見 ，輸入 信號 ui 是加在 基極和集電極之間 ，輸出 信號 uo取自于發(fā)射極和集電極之間 ， 集電極是輸入和輸出回路的公共 端， 所以稱 這種電路為 共集 電極放大電路 。兩個(gè)基極偏置電阻 RB1 和 RB2 對直流電源 VCC 分壓，使基極電位 VB近似不變（忽略基極靜態(tài)電流 IB），因此稱為 分壓式偏置電路 。 飽和失真和截止失真 都是由于工作點(diǎn)進(jìn)入晶體管非線性區(qū)而引起的， 統(tǒng)稱為 非線性失真 。求接入負(fù)載電阻 RL 前后放大電路的電壓放大倍數(shù) Au、輸入電阻 ri 和 輸出電阻 ro。 【估算放大器常用性能指標(biāo)】 【晶體管的輸入電阻 rbe】 晶體管基極和發(fā)射極之間交流電壓 ui 與相應(yīng)交流電流 ib 之比，稱為 晶體管的輸入電阻 。 解：根據(jù) 相應(yīng)估算公式 可得 mA040mA30012 .RUI BCCQB ??? RB + － +UCC RC + 圖 210 直流通路圖 80 60 40 20 ICQ IBQ － UBEQ UCEQ 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 14 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 mA2304080 ..II BC ???? ? ? ? V65V23212 ..IRUU CQCCCC E Q ?????? 【結(jié)論】 改變 RB的大小可以改變 IBQ 的值，當(dāng) RB和 VCC的值確定后，靜態(tài)工作點(diǎn)也隨之確 定，所以這種形式的電路由稱為 固定偏置電路 。 【 總量瞬時(shí)值 】 交、直流信號并存， 是直流分量和交流分量之和，符號用小 寫字母和大寫下標(biāo) 表示 ，如 i 表示基極電流的總瞬時(shí)值。 合計(jì)： 100 實(shí)訓(xùn)得分： 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 12 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 【相關(guān)知識二】 基本放大電路 課題 導(dǎo)入 問題： 電子設(shè)備中，微弱的電信號是怎樣放大的？ 新知識講解 一、 基本放大電路的組成 及各元器件的作用 晶體管 VT 具有 放大 作用，是放大電路的核心 。 晶體管的讀識 型號的認(rèn)識 參數(shù)的讀取 15 能正確識別 晶體管 ，并 讀取主要參數(shù) 。 使用萬用表測 試晶體管的極間電阻，填入表 22。若兩次測得的電阻值一大一小，則可以肯定假設(shè)是錯(cuò)誤的，這時(shí)必須重新假設(shè)基極，再重新測試。 想一想，練一練 在了解儀器的使用方法以及各旋鈕和開關(guān)的作用之后，再動(dòng)手操作。 二 、實(shí)驗(yàn)設(shè)備 萬用表 1 塊。一般 硅管 約為 150℃ ， 鍺管 約為 70℃ 。 ICEO=(1+β) ICBO 。 【應(yīng)用】 一般情況下，在 模擬電子 電路中，晶體 管 主要 工作在放大狀態(tài)，以利用 iB 對 iC的控制作用 ；在 數(shù)字電子 電路中，晶體管主要工作 在飽和與截止兩 種 狀態(tài) ， 這時(shí)的 晶體 管相當(dāng)于一個(gè)受控的開關(guān)。飽和時(shí) 晶體管 集電極 C 和發(fā)射極 E 之間的壓降稱為飽和壓降 UCES， 硅管的 UCES一般是 ～ 。晶體管正常導(dǎo)通后， 硅管 的 UBE 約為 ， 鍺管 UBE約為 。 二、晶體管的電流 分配關(guān)系及電流 放大作用 【 各極的電流分配關(guān)系 】 發(fā)射極電流等于基極電流與集電極電流之和。 各種類型的傳聲器如圖 21 所示。 按電信號的傳輸方式 分為有線、無線。 ◆多級放大電路。中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 1 頁 共 60 頁 任務(wù) 課題 概 述 ； 任務(wù)一： 低頻小信號放大電路的實(shí)現(xiàn)與測試 課時(shí) 2 課時(shí) 知識目標(biāo) 掌握晶體三極管的結(jié)構(gòu)及符號； 了解晶體三極管電流放大特性、主要參數(shù)、特性曲線及溫度的影響； 理解共射放大電路主要元件的作用； 了解放大器直流通路與交流通路；了解小信號放大器 各 性能指標(biāo)； 了解溫度對放大器靜態(tài)工作點(diǎn)的影響； 了解分壓式偏置、集電極 基極偏置放大器的電路圖；了解分壓式偏置放大器的工作原理； 會使用公式估算靜態(tài)工作點(diǎn)、輸入電阻、輸出電阻和電壓放大倍數(shù) *； 了解三種耦合方 式的優(yōu)缺點(diǎn) *； 理解反饋的概念，了解負(fù)反饋應(yīng)用于放大器中的類型； 了解場效晶體管的結(jié)構(gòu)、符號、電壓放大作用和主要參數(shù) *。 ◆基本放大電路。 按聲場作用力 分為壓強(qiáng)式、壓差式、組 合式、線列式等。激光 傳聲器在竊聽中使用。 圖 24 晶體管結(jié)構(gòu)示意圖及符號 N N P C E 基極 B 集電極 發(fā)射極 集電區(qū) 發(fā)射區(qū) 基區(qū) 集電結(jié) 發(fā)射結(jié) B C E NPN 型 PNP 型 B C E P P N C E 基