足球特色幼兒園(存儲版)
【正文】 城市大豐區(qū)實驗幼兒園 蓋 章2016年 10月 20日蓋章年月日蓋章年月日鹽城市大豐區(qū)實驗幼兒園足球運動活動方案及安排 以增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高幼兒的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的足球后備人才。這個年齡段的球員應(yīng)該獲得身體協(xié)調(diào)和體能方面的基本素質(zhì)能力，把足球比賽的格言教給他們：進球得分，防止失球。大班戶外足球培訓(xùn)活動時間安排表周 次班 級 時間第四周大一班、大二班 第五周大三班、大四班 第七周大五班、大六班 第八周大七班、大八班 第九周大一班、大二班 第十周大三班、大四班 第十一周大五班、大六班 第十二周大七班、大八班 第十三周大一班、大二班 第十四周大三班、大四班 第十五周大五班、大六班 第十六周大七班、大八班 第十七周大一班、大二班 第十八周大三班、大四班 第二十周大五班、大六班 第二十一周大七班、大八班 每周四上午10：00——10：40足球活動圖片 完美WORD格式編輯 。我們必須在這之前基礎(chǔ)打好。 、加強理論學(xué)習(xí)。在體育活動教學(xué)中開設(shè)足球課，讓幼兒接觸足球，便于發(fā)現(xiàn)、選拔條件優(yōu)秀的幼兒組建幼兒園足球隊。 成員：落實幼兒園足球活動，上好體育課，協(xié)助體育老師進行足球訓(xùn)練。 在師資隊伍建設(shè)中，將足球特色教學(xué)與教師的培訓(xùn)與教研相結(jié)合。判斷、思考不斷調(diào)整自己的位置，每個球都要通過手眼腦的協(xié)調(diào)。 三、遵循多元評價原則，增強幼兒足球活動的信心多元智能理論認(rèn)為，每個兒童都不同程度地?fù)碛邪朔N智能，能擁有相對于自己或是相對于他人的智力強項，體育運動也是如此。教師還要引導(dǎo)能力強的幼兒選數(shù)量多的小樹間S形運球，并用游戲的情節(jié)、擬人化的口吻暗示過樹林時可走得快些：“對面的兔奶奶的肚子餓了”，以使幼兒的運球能力得到進一步提高；對于能力弱的幼兒，則循序漸進地提高他們的運球能力，如先樹林直線運球，在繞少量的樹林運球，使他們也能感受到自己的成功。
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