0dfd2034制藥工藝學(xué)課程教學(xué)大綱(存儲(chǔ)版)
【正文】 的燃?xì)廨唶姎馐桨l(fā)動(dòng)機(jī)就屬于后一種。 。 、事業(yè)等前進(jìn)和發(fā)展的力量。 明確了行動(dòng)力指數(shù)，我們就能直觀的去定義行動(dòng)力以及動(dòng)力。主要分為機(jī)械類和管理類。經(jīng)濟(jì)效果是檢查管理實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)。從外界吸入空氣作為工質(zhì)、以空氣中所含的氧作為氧化劑的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)稱為空氣噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)。熱氣機(jī)是外燃機(jī)，可以采用多種燃料，同時(shí)還具有噪聲低、振動(dòng)小和排污較少等優(yōu)點(diǎn)。 ③煤氣機(jī)：以煤氣、天然氣和其他可燃?xì)怏w為燃料，有采用電點(diǎn)火的，也有采用噴入少量柴油壓燃引火的。在農(nóng)林方面廣泛用作采茶機(jī)、割草機(jī)、機(jī)鋤、噴藥機(jī)、割灌機(jī)、機(jī)鋸等的動(dòng)力；在交通方面用作摩托車、汽車、小艇的動(dòng)力。 20 世紀(jì)以來，利用水輪機(jī)發(fā)電的水電站日益增多，因?yàn)樗娬揪哂羞\(yùn)行費(fèi)用低、無污染、取用不 竭等優(yōu)點(diǎn)。因此，在其他條件相同的前提下，手動(dòng)變速箱的車輛在加速性能以及最高時(shí)速都要比自動(dòng)變速箱的車更高。而驅(qū)動(dòng)車輛前進(jìn)的動(dòng)力完全來自于車輪與地面的摩擦力。扭矩大小影響者車輛的加 速以及爬破性能的好壞。對一個(gè)國家、一個(gè)企業(yè)和個(gè)人來講，如果沒有對外界的信息交流，就不能有前進(jìn)的動(dòng)力。在現(xiàn)代管理中可將動(dòng)力分為三大類： ?！? ②毛澤東 《論聯(lián)合政府》二：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。 動(dòng)力（動(dòng)力） 拼音：d242。帕索斯、威廉前兩次失敗婚姻留給他的，是兩個(gè)仇視他的兒子，一個(gè)摯愛他的女兒，他有一個(gè)隨時(shí)照顧他的好哥哥，其健康的體魄甚至令他妒忌?！? 朱光潛 《文藝心理學(xué)》第二章二：“ 希臘 雕刻家造神像時(shí)，還是以凡人為模型。 伯通 察而異之，曰：‘彼傭能使其妻敬之如此，非凡人也。 《儒林外史》第一回：“將相神仙也要凡人做。n r233。 討論文獻(xiàn)中的提取方法有優(yōu)缺點(diǎn)，從理論上講 是否有可以改進(jìn)的地方。了解目前 基因工程 的研究狀況及可能的改進(jìn)方法?！吨扑幑に噷W(xué)》課程教學(xué)大綱 課程編號： 02034 英文名稱： Pharmaceutical technology 一、課程說明 1. 課程類別 專業(yè)課程 2. 適應(yīng) 專業(yè)及 課程性質(zhì) 制藥工程專業(yè)、制藥工程專業(yè)（基地班） 必修 植物保護(hù)專業(yè) 選修 3. 課 程 目的 （ 1） 培養(yǎng)學(xué)生掌握藥物制造的基本理論和基本知識及其相應(yīng)的基本技能 （ 2） 能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行制藥工藝的創(chuàng)新，改革老產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及開展新 藥的研制與開發(fā)等方面的工作，了解制藥工藝學(xué)的最新方法及研究進(jìn)展 4. 學(xué)分與學(xué)時(shí) 學(xué)分為 3 學(xué) 分 .學(xué)時(shí)為 56 5. 建議先修課程 有機(jī)化學(xué) 、 化工原理 、 微生物學(xué)、生物技術(shù)、分子生物學(xué) 6. 推薦 教材 或參考書目 推薦教材： （ 1） 《 制藥工藝學(xué) 》 （第 1 版） .元英進(jìn) 主編 .化學(xué)工業(yè) 出版社 .2020 年 參考書目： （ 1） 《 制藥工藝學(xué) 》 .王效山等 .北京科學(xué)技術(shù)出版社 .2020 年 （ 2）《 生物制藥工 藝學(xué) 》 .李家洲主編 .中國輕工業(yè)出版社 .2020 年 （ 3）《 現(xiàn)代制藥工藝學(xué) 》 (上 )/高等學(xué)校教材 .元英進(jìn)編 .化學(xué)工業(yè)出版社 .2020 年 （ 4）《 現(xiàn)代制藥工藝學(xué) 》 (下 )/高等學(xué)校教材 .元英進(jìn)編 .化學(xué)工業(yè)出版社 .2020 年 7. 教學(xué)方法與手段 （ 1） 講授，多媒體 （ 2） 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué) ， 參觀工廠 8. 考核及成績評定 考核方式： 考試 成績評定： （ 1）平時(shí)成績占 35% ，形式有： 考勤、作業(yè)、實(shí)驗(yàn) （ 2）考試成績占 65%，形式有： 考試 9. 課外自學(xué)要求 （ 1） 查閱文獻(xiàn)， 了解學(xué)科發(fā)展前沿知識 （ 2） 閱讀相關(guān)具體工藝流程，熟悉流程的主要內(nèi)容 二、 課程 教學(xué)基本 內(nèi)容及 要求 第一章 緒論 基本內(nèi)容： （ 1） 制藥工藝的研究對 象、內(nèi)容 （ 2） 本課程的性質(zhì)、發(fā)展及展望 基本要求： （ 1） 了解本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容 （ 2） 了解課程的最新進(jìn)展 第二章 化學(xué)制藥工藝路線的設(shè)計(jì)與選擇 基本內(nèi)容： （ 1） 化學(xué)制藥工藝路線的設(shè)計(jì) （ 2） 化學(xué)制藥工藝路線的評價(jià)與選擇 基本要求： （ 1）了解 化學(xué)制藥工藝路線設(shè)計(jì)的常用方法 （ 2）了解 化學(xué)制藥工藝路線的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與選擇策略 教學(xué)重點(diǎn)： 化學(xué)制藥工藝路線設(shè)計(jì)的常用方法 第三章 化學(xué)制藥的工藝研究 基本內(nèi)容： （ 1） 反應(yīng)物的濃度與配料比、反應(yīng)溶劑 （ 2） 反應(yīng)溫度、壓力與催化劑 基本要求： （ 1）了解 化學(xué)反應(yīng)過程 ，濃度與配料比的確定，反應(yīng)溶劑與重結(jié)晶溶劑性質(zhì)、分類、作用和選擇 （ 2）了解 反應(yīng)溫度、反應(yīng)壓力、催化劑與催化作用，酸堿催化劑、相轉(zhuǎn)移催化反應(yīng) 教學(xué)重點(diǎn)： （ 1） 反應(yīng)溶劑 （ 2） 催化劑 第四章 手性制藥技術(shù) 基本內(nèi)容： （ 1） 手性制藥概述與化學(xué)法制備手性藥物 （ 2） 生物酶法制備手性藥物 基本要求： （ 1）了解 手性及標(biāo)記，立體異構(gòu)體與活性研究，化學(xué)拆分，手性源的不對稱反應(yīng)，不對稱催化反應(yīng) （ 2）了解 酶法拆分，酶催化的還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)、不對稱加成反應(yīng)和轉(zhuǎn)氨基化作用 教學(xué)重點(diǎn)： （ 1） 化學(xué)法制備手性藥物
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